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Regula el proceso de admisión de alumnos en el segundo ciclo de Educación Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria y Bachillerato en centros públicos y privados concertados de Ceuta y Melilla para el curso 2026-2027. Fija quién debe solicitar plaza, cómo se gestiona el proceso y cómo funciona la Comisión de Garantías de Admisión.

Establece las condiciones que deben cumplir los centros de formación y el procedimiento para homologar centros privados que impartan formación sanitaria específica a trabajadores del mar. Regula los tipos de cursos, las certificaciones, las actas y las modalidades de homologación (estable e itinerante).

Establece el marco de cooperación entre España y Eslovaquia para las Secciones Bilingües de español en institutos de enseñanza secundaria eslovacos. Regula su plan de estudios, los compromisos de cada parte, una comisión bilateral y las pruebas de bachillerato.

Aprueba un plan de formación ante emergencias de protección civil para todos los centros educativos no universitarios, públicos y privados. El plan será obligatorio a partir del curso 2025-2026 y busca enseñar a la comunidad educativa a prevenir y responder ante emergencias naturales o causadas por personas.

Establece los requisitos y el procedimiento para que el alumnado de centros públicos de Ceuta y Melilla pueda cursar el Bachillerato en tres años académicos en lugar de dos. Regula quién puede solicitarlo, la documentación, el procedimiento, la organización por bloques de materias y la promoción.

Deroga la orden que creó el distintivo de calidad «Sello Vida Saludable» para centros docentes y la resolución que fijaba cómo concederlo. Los centros que ya lo tienen pueden seguir usándolo hasta el 31 de agosto de 2030.

Establece el repertorio de módulos profesionales optativos de formación profesional para los centros dependientes del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. Estos módulos se ofrecen en ciclos de grado medio y superior de Ceuta, Melilla, el Instituto Español Juan de la Cierva y el CIDEAD.

Actualiza el modelo 233, la declaración informativa de gastos en guarderías y centros de educación infantil autorizados. Las guarderías podrán indicar qué tipo de autorización tienen: la de la administración educativa u otra necesaria para abrir y funcionar. Adapta así la declaración a la doctrina del Tribunal Supremo.

Modifica la norma que regula la selección y renovación de directores de centros públicos no universitarios de Ceuta y Melilla. Permite una segunda renovación del mandato a quienes fueron seleccionados antes de la Orden EFP/376/2021 y cumplen su octavo año en el cargo en el curso 2023-2024 o en cursos posteriores.

Autoriza la impartición de nuevos ciclos formativos de grado superior y de grado medio de Formación Profesional en centros docentes militares, y actualiza los ya autorizados. Estos centros podrán impartir enseñanzas que llevan a títulos oficiales de Formación Profesional.

El Tribunal Constitucional resuelve un conflicto de competencias planteado por la Generalitat de Cataluña contra varios preceptos del Real Decreto 659/2023, que desarrolla la ordenación del sistema de formación profesional. La sentencia inadmite y declara la pérdida parcial de objeto del conflicto y anula parcialmente algunos preceptos relativos a modalidades de formación profesional, asignación del alumnado y funcionamiento de centros.

Regula el proceso de admisión de alumnos en centros públicos y privados concertados de Ceuta y Melilla para el curso 2025-2026, en segundo ciclo de Educación Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Concreta quién debe solicitar plaza, cómo se gestiona el proceso y cómo actúa la Comisión de Garantías de Admisión.

Establece las bases para conceder ayudas a universidades y centros académicos que imparten estudios oficiales de postgrado. Estas entidades seleccionan estudiantes y les pagan becas de formación o investigación en análisis económico y presupuestario. También deja sin efecto las bases anteriores de 2023.

Modifica el régimen del alumnado de los centros docentes militares de formación para incluir medidas de prevención y control del consumo de drogas. Establece criterios sobre esta materia en la enseñanza de formación de las Fuerzas Armadas.

Modifica la norma que regula la enseñanza básica para personas adultas. Precisa aspectos de la evaluación de la Educación Secundaria para Personas Adultas, amplía las medidas de accesibilidad en la prueba para el título de Graduado en ESO para mayores de dieciocho años y concreta los efectos académicos de la certificación del segundo nivel de las Enseñanzas Iniciales.

Autoriza la implantación de enseñanzas de Formación Profesional en modalidad presencial en cuatro centros públicos de Ceuta y Melilla a partir del curso 2024/2025. Los centros solo podrán impartir las enseñanzas autorizadas por esta orden.

El Tribunal Constitucional resuelve el recurso de inconstitucionalidad contra varios artículos de la Ley 15/2022, integral para la igualdad de trato y la no discriminación. La sentencia declara constitucionales los preceptos impugnados relativos a la perspectiva de género, el acceso al empleo y la vivienda, la financiación de centros educativos y los ilícitos administrativos.

Actualiza los módulos económicos que financian los centros concertados de Ceuta y Melilla. Incluye el aumento de la cuota del Mecanismo de Equidad Intergeneracional que paga el empleador y las subidas salariales del personal docente. Las nuevas cuantías tienen efectos desde el 1 de enero de 2023.

Habilita el sistema para que los ayuntamientos y otras entidades locales soliciten por vía electrónica al Estado la compensación por las cuotas del IBI que dejan de cobrar por la exención reconocida a los centros docentes con concierto educativo.