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Regula el proceso de admisión de alumnos en centros públicos y privados concertados de Ceuta y Melilla para el curso 2024-2025, en segundo ciclo de Educación Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Concreta el procedimiento de escolarización y las solicitudes de plaza.

El Tribunal Constitucional admite a trámite un conflicto positivo de competencia presentado por la Generalitat de Catalunya contra varios artículos, disposiciones y anexos del Real Decreto 659/2023, que desarrolla la ordenación del Sistema de Formación Profesional.

Establece el currículo y la organización de la enseñanza básica para personas adultas, incluidas las Enseñanzas Iniciales y la Educación Secundaria para Personas Adultas. También regula la prueba para que las personas mayores de dieciocho años obtengan el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.

Regula cómo se organiza la enseñanza de Bachillerato para personas adultas en el ámbito del Ministerio de Educación, en modalidades presencial, a distancia y a distancia virtual. También fija las características de la prueba para obtener el título de Bachiller para mayores de veinte años.

Modifica el procedimiento para seleccionar, nombrar, cesar, renovar y evaluar a los directores y directoras de centros docentes públicos no universitarios de Ceuta y Melilla. Cambia aspectos del proceso de selección, renovación y evaluación para dar más estabilidad a la dirección de los centros.

El Tribunal Constitucional desestima el recurso de inconstitucionalidad contra la Ley Orgánica 3/2020, que modifica la Ley de Educación. Declara conformes a la Constitución las disposiciones sobre programación de centros, escolarización de alumnado con necesidades especiales, educación diferenciada por sexos, enseñanza de la religión, uso del castellano, evaluaciones y acceso a la universidad.

Cambia quién preside la Comisión de Garantía de Admisión en Ceuta y Melilla: pasa a ser el Jefe o Jefa del Servicio de Inspección Educativa, en lugar del Director Provincial. También suprime un apartado de la composición de esa comisión.

Regula el proceso de admisión de alumnos en centros públicos y privados concertados de Ceuta y Melilla para el curso 2023-2024, en las etapas de segundo ciclo de Educación Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Concreta quién debe solicitar plaza, cómo se gestiona el proceso y cómo actúa la Comisión de Garantías de Admisión.

El Pleno del Tribunal Constitucional no admite a trámite el recurso de inconstitucionalidad de más de cincuenta diputados contra el Decreto-ley de la Generalitat de Cataluña 6/2022, que fija los criterios de los proyectos lingüísticos de los centros educativos. El motivo es que la voluntad de recurrir no constaba firmada por todos los diputados.

El Tribunal Constitucional admite a trámite un recurso de inconstitucionalidad contra varios artículos de la Ley 15/2022, integral para la igualdad de trato y la no discriminación. El recurso lo presentan más de cincuenta diputados.

El Tribunal Constitucional admite a trámite una cuestión de inconstitucionalidad planteada por el Tribunal Superior de Justicia de Cataluña sobre el Decreto-ley 6/2022 y la Ley 8/2022, que regulan el uso y aprendizaje de las lenguas oficiales en la enseñanza no universitaria. El Pleno se reserva el conocimiento del asunto.

Regula la oferta de formación profesional para el empleo vinculada al Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales que realizan las administraciones competentes. Establece las bases para conceder subvenciones a estas acciones formativas y las condiciones de su financiación, incluidas becas y ayudas.

El Tribunal Constitucional admite a trámite un recurso de inconstitucionalidad contra varios artículos de dos normas de Cataluña sobre el uso de las lenguas oficiales en la enseñanza no universitaria y los proyectos lingüísticos de los centros educativos.

Modifica dos órdenes del Ministerio de Defensa sobre los centros docentes militares. Introduce la obligación de que cada centro tenga un Plan Digital y regula la protección de datos personales de los alumnos. También ajusta el régimen del alumnado de la enseñanza de formación.

Crea la red estatal de centros de excelencia de formación profesional y fija las bases para conceder ayudas a su implantación y desarrollo. Además, abre la convocatoria de estas ayudas para el año 2022 dentro del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia.

Establece las bases para conceder subvenciones que financian cursos de formación profesional para personas trabajadoras, vinculados al Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales. También abre la convocatoria de ámbito estatal para el año 2022.

El Tribunal Constitucional admite a trámite un recurso de inconstitucionalidad contra varios artículos de la Ley 1/2022, de 8 de marzo, de educación de las Illes Balears. El recurso lo presentan más de cincuenta diputados del Congreso.

Establece el currículo y la ordenación de la Educación Primaria para los centros del ámbito de gestión del Ministerio de Educación. Integra las enseñanzas mínimas fijadas por el Real Decreto 157/2022 y regula la evaluación, la atención a las diferencias individuales, la tutoría y la participación de las familias.

Actualiza los anexos de la Resolución de 20 de septiembre de 2013 para incluir las unidades de orientación educativa de los nuevos centros de educación infantil y primaria creados en Ceuta y Melilla. La resolución entra en vigor el día siguiente al de su publicación en el BOE.