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Actualiza las cuantías del anexo V de la Ley 31/2022 para el sostenimiento de centros concertados de Ceuta y Melilla. Incluye subidas del 0,5 % desde el 1 de enero de 2024, del 2,5 % desde el 1 de enero de 2025 y del 1,5 % desde el 1 de enero de 2026.

Modifica la orden que regula el reconocimiento de centros de prácticas y profesores tutores del Máster de Formación del Profesorado en Ceuta y Melilla. Flexibiliza los requisitos del profesorado tutor y crea un procedimiento alternativo para las especialidades que queden sin cubrir.

Establece un marco de cooperación entre el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes de España y el Ayuntamiento de Tallin para poner en marcha un programa de doble titulación de bachillerato estonio-español. Incluye un proyecto piloto en el Gymnasium Mustamäe de Tallin, formación del profesorado e intercambios educativos.

El Tribunal Constitucional resuelve el recurso del presidente del Gobierno contra varios apartados de la Ley Foral de presupuestos de Navarra de 2023 que modificaban la ley foral de contratos públicos. Anula en parte el precepto navarro que ampliaba la reserva de contratos a entidades no previstas en la legislación básica estatal y declara extinguido en parte el recurso por pérdida de objeto.

La Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora (CNEAI) publica los criterios para evaluar la actividad investigadora del profesorado universitario y del personal investigador funcionario. Estos criterios se aplican al procedimiento de sexenios de investigación y buscan coordinar los méritos con los usados en la acreditación estatal.

Establece la colaboración entre España y Marruecos para la enseñanza de lengua árabe y civilización marroquí en los centros docentes españoles en Marruecos. Regula la organización, el profesorado, el currículo, el horario y el seguimiento del acuerdo.

Adapta la formación profesional en los centros docentes militares del Ministerio de Defensa. Regula los currículos, los grados de la oferta formativa, los núcleos de formación profesional y el procedimiento para acreditar competencias adquiridas por experiencia laboral.

El Tribunal Supremo desestima el recurso de la Universidad Rey Juan Carlos y anula el inciso final «ni el complemento de productividad» del artículo 5.2 del Real Decreto 1086/1989, sobre retribuciones del profesorado universitario. Ordena publicar el fallo en el Boletín Oficial del Estado.

Modifica la norma que regula la selección y renovación de directores de centros públicos no universitarios de Ceuta y Melilla. Permite una segunda renovación del mandato a quienes fueron seleccionados antes de la Orden EFP/376/2021 y cumplen su octavo año en el cargo en el curso 2023-2024 o en cursos posteriores.

El Tribunal Constitucional resuelve un conflicto de competencias planteado por la Generalitat de Cataluña contra varios preceptos del Real Decreto 659/2023, que desarrolla la ordenación del sistema de formación profesional. La sentencia inadmite y declara la pérdida parcial de objeto del conflicto y anula parcialmente algunos preceptos relativos a modalidades de formación profesional, asignación del alumnado y funcionamiento de centros.

Modifica las bases reguladoras de las ayudas económicas para preparar oposiciones a las Carreras Judicial y Fiscal, al Cuerpo de Letrados de la Administración de Justicia y al Cuerpo de Abogados del Estado. Añade una nueva modalidad de beca que combina una cantidad de dinero con servicios de preparación impartidos por personal docente seleccionado y remunerado.

Regula cómo se forman las listas de aspirantes a cubrir plazas de profesor interino en centros y programas de la acción educativa española en el exterior. Fija los requisitos, el proceso de selección, la adjudicación de vacantes y la permanencia en las listas.

La Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora (CNEAI) publica los criterios con los que se evalúa la actividad investigadora del profesorado universitario y del personal investigador funcionario, dentro del procedimiento de sexenios de investigación. Los criterios se aplican a cada campo de evaluación y se publican junto con la convocatoria de solicitudes.

Aprueba el Reglamento interno de funcionamiento de la Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora (CNEAI), órgano de ANECA que evalúa la actividad investigadora del profesorado universitario y del personal investigador funcionario. Sustituye al reglamento anterior de 2005 y regula su composición, funciones, comités asesores y procedimiento de evaluación.

Actualiza para 2024 las retribuciones del personal docente y los importes del Anexo V de los Presupuestos Generales del Estado de 2023, prorrogados para 2024, sobre la financiación de centros concertados en Ceuta y Melilla. Aplica un incremento del 2 % con efectos desde el 1 de enero de 2024.

Regula cómo la ANECA reconoce como acreditado al profesorado de universidades de países de la Unión Europea que tenga una posición equivalente a catedrático, titular o profesor permanente laboral. Establece los requisitos, la documentación, la comisión evaluadora y el procedimiento de resolución y reclamación.

El Tribunal Constitucional admite a trámite un recurso de inconstitucionalidad presentado por cincuenta diputados del Congreso contra varios artículos y una disposición adicional de la Ley 1/2024 de la Generalitat Valenciana, que regula la libertad educativa.

Actualiza los módulos económicos que financian los centros concertados de Ceuta y Melilla. Incluye el aumento de la cuota del Mecanismo de Equidad Intergeneracional que paga el empleador y las subidas salariales del personal docente. Las nuevas cuantías tienen efectos desde el 1 de enero de 2023.

El Tribunal Constitucional admite a trámite un conflicto positivo de competencia presentado por la Generalitat de Catalunya contra varios artículos, disposiciones y anexos del Real Decreto 659/2023, que desarrolla la ordenación del Sistema de Formación Profesional.