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Actualiza varios estándares de competencias profesionales del Catálogo Nacional en once familias profesionales, entre ellas Agraria, Energía y Agua, Edificación y Obra Civil, Química y Textil. Estos estándares son la referencia para diseñar y acreditar la formación profesional.

Crea la Comisión Ministerial de Administración Digital del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y regula su organización y funcionamiento. Establece su Pleno, su Comisión Permanente, sus funciones y la posibilidad de crear ponencias técnicas y grupos de trabajo.

Crea dos registros estatales: uno de las Aulas de Tecnología Aplicada y otro de las Aulas de Emprendimiento de Formación Profesional financiadas con fondos del Plan de Recuperación. Regula qué datos contiene cada registro y cómo se inscriben y rectifican.

Actualiza las cuantías del anexo V de la Ley 31/2022 para el sostenimiento de centros concertados de Ceuta y Melilla. Incluye subidas del 0,5 % desde el 1 de enero de 2024, del 2,5 % desde el 1 de enero de 2025 y del 1,5 % desde el 1 de enero de 2026.

Modifica la orden que regula el reconocimiento de centros de prácticas y profesores tutores del Máster de Formación del Profesorado en Ceuta y Melilla. Flexibiliza los requisitos del profesorado tutor y crea un procedimiento alternativo para las especialidades que queden sin cubrir.

Actualiza los estándares de competencias profesionales de catorce familias profesionales (como Agraria, Energía y Agua, Química o Transporte y Mantenimiento de Vehículos) recogidos en el Catálogo Nacional de Estándares de Competencias Profesionales. Estos estándares son la referencia para diseñar y actualizar las ofertas de formación profesional.

Actualiza los estándares de competencias profesionales de trece familias profesionales recogidos en el Catálogo Nacional de Estándares de Competencias Profesionales. Estos estándares sirven para diseñar y actualizar las ofertas de formación profesional y para reconocer y acreditar competencias.

Adapta la formación profesional en los centros docentes militares del Ministerio de Defensa. Regula los currículos, los grados de la oferta formativa, los núcleos de formación profesional y el procedimiento para acreditar competencias adquiridas por experiencia laboral.

Autoriza la implantación de certificados profesionales de formación profesional en modalidad presencial en centros públicos de Ceuta y Melilla a partir del curso 2025/2026. Los certificados abarcan familias como administración, comercio, informática, electricidad, hostelería, sanidad, transporte de vehículos, agraria, textil, imagen personal y construcción.

Modifica la norma que regula las convalidaciones entre las enseñanzas profesionales de Música y Danza y la ESO y el Bachillerato, y la exención de Educación Física, en centros del ámbito del Ministerio de Educación. Amplía las convalidaciones de materias optativas y simplifica el procedimiento para que los centros las apliquen directamente.

Resuelve los expedientes de renovación de los conciertos educativos de segundo ciclo de educación infantil, educación secundaria obligatoria y ciclos formativos de grado básico en centros privados de Ceuta y Melilla. Aprueba las renovaciones del anexo I y deniega las ampliaciones del anexo II. Los conciertos aprobados abarcan del curso 2025/2026 al 2028/2029.

Deroga la orden que creó el distintivo de calidad «Sello Vida Saludable» para centros docentes y la resolución que fijaba cómo concederlo. Los centros que ya lo tienen pueden seguir usándolo hasta el 31 de agosto de 2030.

Establece el currículo de la doble titulación de Formación Profesional que integra los títulos de Técnico en Instalaciones de Telecomunicaciones y Técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas. Regula su estructura, duración, evaluación, formación en empresa y admisión en centros del ámbito del Ministerio de Educación.

Fija los precios públicos que debe pagar el alumnado de nacionalidad no española en los centros docentes de titularidad del Estado español en el extranjero durante el curso 2025/26. También regula la forma de pago, las devoluciones, el impago y las reducciones o exoneraciones aplicables.

Fija las cuotas que el alumnado español y extranjero debe pagar por servicios, enseñanzas y actividades complementarias en los centros docentes del Estado español en el extranjero durante el curso 2025/26. Estas cuotas se aplican en los centros dependientes de las consejerías de educación en Francia, Italia, Marruecos, Portugal, Reino Unido y Brasil.

Autoriza la implantación de enseñanzas de Formación Profesional en modalidad presencial en centros públicos de Ceuta y Melilla a partir del curso 2025/2026. La orden incluye un anexo con los centros, las familias profesionales y los ciclos formativos autorizados.

Modifica la norma que regula la selección y renovación de directores de centros públicos no universitarios de Ceuta y Melilla. Permite una segunda renovación del mandato a quienes fueron seleccionados antes de la Orden EFP/376/2021 y cumplen su octavo año en el cargo en el curso 2023-2024 o en cursos posteriores.

Establece que ciertos colectivos deben comunicarse y recibir notificaciones por medios electrónicos con la Agencia Estatal Comisión Española para la Lucha Antidopaje en el Deporte. Fija el punto de acceso para esas comunicaciones y cómo subsanar si se presenta una solicitud sin usar medios electrónicos.

Regula cómo se calcula la calificación de acceso a la universidad para estudiantes que vienen de sistemas educativos extranjeros y que están exentos de hacer la prueba de acceso. Establece los requisitos académicos, el cálculo de la nota y cómo se acredita.