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Establece adaptaciones en la evaluación de Bachillerato para acceder a la Universidad en el curso 2022-2023. Van dirigidas a centros españoles en el exterior, programas educativos en el exterior e internacionales, alumnado de sistemas educativos extranjeros y enseñanzas a distancia.

Establece adaptaciones de la evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad para el curso 2021-2022. Se aplican a centros españoles en el exterior, programas educativos en el exterior, programas internacionales, alumnado de sistemas educativos extranjeros y enseñanzas a distancia.

Establece adaptaciones de la evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad en el curso 2020-2021 para centros españoles en el exterior, programas educativos e internacionales, alumnado de sistemas educativos extranjeros y enseñanzas a distancia. Incluye una disposición adicional sobre la adaptación de las pruebas a las condiciones sanitarias.

Aprueba recomendaciones sobre criterios y estándares de evaluación para verificar, modificar, seguir y renovar la acreditación de títulos universitarios oficiales de Grado y Máster que se ofertan en modalidad virtual o híbrida. Ofrece un marco común de buenas prácticas para todo el sistema universitario.

Establece medidas extraordinarias para la formación profesional para el empleo programada por las empresas durante la pandemia de COVID-19. Permite usar el aula virtual como formación presencial y amplía el uso de medios electrónicos. Regula también la comunicación del inicio de la formación.

Adapta las fechas de las pruebas de acceso a la Universidad del curso 2019-2020 para el alumnado de centros españoles en el exterior, programas internacionales, sistemas educativos extranjeros, personas adultas y enseñanzas a distancia, por la crisis del COVID-19.

Establece medidas temporales para que la formación profesional para el empleo pueda seguir impartiéndose durante el estado de alarma por el COVID-19. Permite usar aulas virtuales como formación presencial, adapta la ejecución de los cursos y amplía plazos de programas formativos.

Autoriza que la formación marítima teórica se imparta a distancia y «on line» mientras dure el estado de alarma por el COVID-19. Se dirige a los centros públicos y privados que dan esta formación y a quienes necesitan obtener o renovar títulos y certificados marítimos.