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Establece el currículo de la doble titulación de Formación Profesional que integra los títulos de Técnico en Instalaciones de Telecomunicaciones y Técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas. Regula su estructura, duración, evaluación, formación en empresa y admisión en centros del ámbito del Ministerio de Educación.

Establece el repertorio de módulos profesionales optativos de formación profesional para los centros dependientes del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. Estos módulos se ofrecen en ciclos de grado medio y superior de Ceuta, Melilla, el Instituto Español Juan de la Cierva y el CIDEAD.

Crea un aula abierta especializada para alumnado con necesidades educativas especiales en seis centros sostenidos con fondos públicos de Ceuta y Melilla. Estas aulas siguen el mismo funcionamiento que las creadas en la Resolución de 28 de julio de 2021.

Crea dos nuevas Aulas Abiertas Especializadas para alumnado con trastorno del espectro autista en centros públicos de Ceuta y Melilla: una en el CEIP Reina Sofía de Ceuta y otra en el CEIP Velázquez de Melilla. Estas aulas siguen el mismo régimen de creación y organización que las creadas en 2016.

Fija los precios públicos que debe pagar el alumnado de nacionalidad no española en los centros docentes de titularidad del Estado español en el extranjero durante el curso 2025/26. También regula la forma de pago, las devoluciones, el impago y las reducciones o exoneraciones aplicables.

Fija las cuotas que el alumnado español y extranjero debe pagar por servicios, enseñanzas y actividades complementarias en los centros docentes del Estado español en el extranjero durante el curso 2025/26. Estas cuotas se aplican en los centros dependientes de las consejerías de educación en Francia, Italia, Marruecos, Portugal, Reino Unido y Brasil.

Aprueba el reparto entre las comunidades autónomas de 28.723.818 euros para el Programa de cooperación territorial de Educación Inclusiva, financiado con el Fondo Social Europeo Plus, en el ejercicio 2025. Fija los criterios de reparto y el marco de seguimiento de estos fondos.

Publica el acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación que fija el reparto entre comunidades autónomas de 105.936.386 euros para el Programa PROA+ en 2025. Este programa se dirige a centros educativos de especial complejidad y se financia con el Fondo Social Europeo+.

Aprueba el reparto entre las comunidades autónomas de 58.559.610 euros para el programa de libros de texto y materiales didácticos en 2025. El reparto se calcula con la tasa de riesgo de pobreza de cada comunidad y el número de alumnos matriculados en centros sostenidos con fondos públicos.

Modifica el reparto de fondos del Programa Código Escuela 4.0 de 2024, dotado con 58 millones de euros. Amplía hasta el 31 de agosto de 2027 el plazo para la actuación de acompañamiento al profesorado y fija la justificación antes del 31 de marzo de 2028.

Aprueba el reparto entre las comunidades autónomas de 56.211.619 euros para el Programa de cooperación territorial de refuerzo de la competencia lectora en 2025. Fija los criterios objetivos de distribución y el seguimiento del gasto por el Ministerio de Educación.

Modifica el acuerdo de reparto de fondos del programa #CompDigEdu, destinado a mejorar la competencia digital educativa. Amplía el plazo de ejecución hasta el 31 de diciembre de 2025 y fija la justificación antes del 31 de marzo de 2026. Añade normativa sobre conflicto de interés.

Aprueba el reparto entre las comunidades autónomas de 5 millones de euros para el Programa de cooperación territorial de Bienestar Emocional en el ámbito educativo en 2025. Fija los criterios de reparto y la distribución resultante, y el Ministerio hará el seguimiento de los fondos.

Aprueba el reparto entre las comunidades autónomas de 120.562.298 euros para el Programa de cooperación territorial de refuerzo de la competencia matemática en 2025. Fija los criterios de reparto y el Ministerio de Educación hará el seguimiento de los fondos.

Aprueba el reparto entre las comunidades autónomas de 7.728.791 euros para el Programa de cooperación territorial de Educación Inclusiva en 2025. Fija los criterios de reparto y el Ministerio de Educación hará el seguimiento de los fondos.

Autoriza la implantación de enseñanzas de Formación Profesional en modalidad presencial en centros públicos de Ceuta y Melilla a partir del curso 2025/2026. La orden incluye un anexo con los centros, las familias profesionales y los ciclos formativos autorizados.

Modifica la norma que regula la selección y renovación de directores de centros públicos no universitarios de Ceuta y Melilla. Permite una segunda renovación del mandato a quienes fueron seleccionados antes de la Orden EFP/376/2021 y cumplen su octavo año en el cargo en el curso 2023-2024 o en cursos posteriores.

Fija los precios públicos que cobra la Agencia Estatal Comisión Española para la Lucha Antidopaje en el Deporte por tomar muestras de control de dopaje, en competición y fuera de ella. Incluye controles de orina, de sangre y fallidos, y las condiciones de pago.

Establece que ciertos colectivos deben comunicarse y recibir notificaciones por medios electrónicos con la Agencia Estatal Comisión Española para la Lucha Antidopaje en el Deporte. Fija el punto de acceso para esas comunicaciones y cómo subsanar si se presenta una solicitud sin usar medios electrónicos.