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Actualiza las listas de liceos franceses donde el alumnado puede obtener el título español de Bachiller. Incluye los centros con secciones internacionales españolas y los centros con secciones «Bachibac».

Actualiza los módulos comunes de enseñanza deportiva de los títulos de Técnico Deportivo Superior, adaptándolos a la protección de la infancia y a la Ley del Deporte. También modifica la ordenación del Bachillerato y los requisitos de acceso a la universidad.

Modifica la orden que regula el reconocimiento de centros de prácticas y profesores tutores del Máster de Formación del Profesorado en Ceuta y Melilla. Flexibiliza los requisitos del profesorado tutor y crea un procedimiento alternativo para las especialidades que queden sin cubrir.

Establece un marco de cooperación entre el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes de España y el Ayuntamiento de Tallin para poner en marcha un programa de doble titulación de bachillerato estonio-español. Incluye un proyecto piloto en el Gymnasium Mustamäe de Tallin, formación del profesorado e intercambios educativos.

Regula el proceso de admisión de alumnos en el segundo ciclo de Educación Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria y Bachillerato en centros públicos y privados concertados de Ceuta y Melilla para el curso 2026-2027. Fija quién debe solicitar plaza, cómo se gestiona el proceso y cómo funciona la Comisión de Garantías de Admisión.

Establece los requisitos y el procedimiento para que el alumnado de centros públicos de Ceuta y Melilla pueda cursar el Bachillerato en tres años académicos en lugar de dos. Regula quién puede solicitarlo, la documentación, el procedimiento, la organización por bloques de materias y la promoción.

Modifica la norma que regula las convalidaciones entre las enseñanzas profesionales de Música y Danza y la ESO y el Bachillerato, y la exención de Educación Física, en centros del ámbito del Ministerio de Educación. Amplía las convalidaciones de materias optativas y simplifica el procedimiento para que los centros las apliquen directamente.

Modifica el Real Decreto 534/2024 para fijar un período transitorio en el acceso y la admisión a la universidad del alumnado con título de Bachiller y del procedente de sistemas educativos extranjeros. Mantiene vigentes los procedimientos anteriores hasta que se publique una nueva norma.

Actualiza el procedimiento para expedir el título español de Bachiller al alumnado que estudia en liceos franceses en secciones internacionales españolas o en el programa de doble titulación «Bachibac». Adapta la norma al nuevo Baccalauréat Français International (BFI) francés, que sustituye a la anterior opción internacional.

España y Ucrania acuerdan cooperar en educación secundaria general, en particular para promover el estudio del español en los centros ucranianos. El acuerdo crea secciones bilingües y una comisión de seguimiento, y fija estándares de calidad y asistencia metodológica.

Regula el proceso de admisión de alumnos en centros públicos y privados concertados de Ceuta y Melilla para el curso 2025-2026, en segundo ciclo de Educación Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Concreta quién debe solicitar plaza, cómo se gestiona el proceso y cómo actúa la Comisión de Garantías de Admisión.

Aprueba las orientaciones curriculares de «Lengua Española y Literatura» y «Geografía e Historia de España» para los programas educativos españoles en el exterior que llevan a títulos españoles de ESO y Bachillerato. Deroga la resolución anterior de 2011 sobre la misma materia.

Establece cómo se calcula la nota media que figura en las credenciales de convalidación por primer curso de Bachillerato y de homologación de títulos extranjeros a Graduado en ESO y a Bachiller. También fija qué documentos debe aportar la persona interesada y deroga la resolución anterior de 2018.

Regula cómo se accede a los estudios universitarios oficiales de Grado en España. Establece los requisitos de acceso, las características básicas de la prueba de acceso a la universidad y las normas básicas de los procedimientos de admisión. También regula el acceso de personas mayores de 25, 40 y 45 años y las plazas reservadas en universidades públicas.

Publica los currículos de la enseñanza de Religión Evangélica para Educación Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Estos currículos sustituyen a los publicados antes y se aplican desde el curso 2023-2024.

Establece adaptaciones de la evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad en el curso 2023-2024 para centros españoles en el exterior, programas educativos en el exterior, programas internacionales, alumnado de sistemas educativos extranjeros y enseñanzas a distancia. Incluye una disposición para adaptar las pruebas a situaciones excepcionales que impidan realizarlas.

Regula el proceso de admisión de alumnos en centros públicos y privados concertados de Ceuta y Melilla para el curso 2024-2025, en segundo ciclo de Educación Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Concreta el procedimiento de escolarización y las solicitudes de plaza.