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Fija las características, el diseño y el contenido de la evaluación de Bachillerato para acceder a la universidad en el curso 2021-2022. También establece las fechas máximas para realizar las pruebas y para resolver las revisiones de calificaciones.

El Acuerdo entre España y Francia que modifica el acuerdo de doble titulación de Bachiller y Baccalauréat entró en vigor el 20 de diciembre de 2021. Se completa así la publicación provisional que se hizo en julio de 2021.

Regula cómo se evalúa y se promociona al alumnado de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional. Fija cuándo se pasa de curso y cuándo se obtiene el título, con decisiones del equipo docente basadas en objetivos y competencias. Repetir curso se plantea como medida excepcional con un plan de apoyo.

Establece que el título de Bachiller del sistema educativo anterior a la Ley de 2006, o haber aprobado todas sus asignaturas, equivale al título de Bachiller actual para acceder a ciclos formativos de grado superior y a certificados de profesionalidad de nivel 3.

Establece las reglas de funcionamiento de las secciones españolas en centros docentes franceses en Francia y en el extranjero. Regula la programación de enseñanzas, horarios, apertura de secciones, selección del profesorado, admisión de alumnos, exámenes y titulación.

Modifica el Acuerdo entre España y Francia sobre la doble titulación de Bachiller y Baccalauréat. Añade que, si una crisis impide hacer los exámenes ordinarios, ambos países pueden usar procedimientos excepcionales de evaluación y mantener el reconocimiento mutuo de títulos.

Modifica la norma que regula cómo se expide el título de Bachiller al alumnado inscrito en secciones internacionales españolas y en el programa «Bachibac» en liceos franceses. Con ello se ajusta el procedimiento para obtener ese título.

Establece adaptaciones para la evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad en el curso 2020-2021, dirigidas a centros españoles en el exterior, programas internacionales, alumnado de sistemas educativos extranjeros y enseñanzas a distancia. Permite procedimientos alternativos cuando las medidas sanitarias de un país impidan la realización presencial de las pruebas.

El Tribunal Constitucional admite a trámite un recurso de inconstitucionalidad contra varios apartados del artículo único y dos disposiciones adicionales de la Ley Orgánica 3/2020, que modifica la Ley de Educación. El recurso lo presentan más de cincuenta diputados.

Establece adaptaciones de la evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad en el curso 2020-2021 para centros españoles en el exterior, programas educativos e internacionales, alumnado de sistemas educativos extranjeros y enseñanzas a distancia. Incluye una disposición adicional sobre la adaptación de las pruebas a las condiciones sanitarias.

Regula el proceso de admisión de alumnos en el segundo ciclo de educación infantil, primaria, secundaria obligatoria y bachillerato en centros públicos y privados concertados de Ceuta y Melilla para el curso 2021/2022. Establece quién debe solicitar plaza, la continuidad automática entre niveles y el uso de una aplicación informática.