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Regula cómo se organiza la enseñanza de Bachillerato para personas adultas en el ámbito del Ministerio de Educación, en modalidades presencial, a distancia y a distancia virtual. También fija las características de la prueba para obtener el título de Bachiller para mayores de veinte años.

Actualiza el currículo y el acceso a las enseñanzas profesionales de música en los conservatorios de Ceuta y Melilla. También ajusta las convalidaciones entre estas enseñanzas y la ESO y el Bachillerato, y la exención de Educación Física, adaptándolas a la nueva normativa educativa.

Cambia quién preside la Comisión de Garantía de Admisión en Ceuta y Melilla: pasa a ser el Jefe o Jefa del Servicio de Inspección Educativa, en lugar del Director Provincial. También suprime un apartado de la composición de esa comisión.

Regula qué materias de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato puede impartir cada especialidad de los cuerpos de funcionarios docentes. También modifica varias normas sobre el profesorado de enseñanzas no universitarias para adaptarlas al nuevo currículo.

Regula cómo pasa el alumnado de un curso a otro cuando cambian los planes de estudios por la Ley Orgánica 3/2020. Fija cómo se promociona con materias pendientes del currículo anterior y cómo se recuperan o sustituyen esas materias.

Modifica las condiciones de formación inicial que debe cumplir el profesorado de centros privados para dar clase en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Adapta estas condiciones a los nuevos currículos y establece la correspondencia entre materias para mantener la continuidad docente.

Establece adaptaciones en la evaluación de Bachillerato para acceder a la Universidad en el curso 2022-2023. Van dirigidas a centros españoles en el exterior, programas educativos en el exterior e internacionales, alumnado de sistemas educativos extranjeros y enseñanzas a distancia.

Regula el proceso de admisión de alumnos en centros públicos y privados concertados de Ceuta y Melilla para el curso 2023-2024, en las etapas de segundo ciclo de Educación Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Concreta quién debe solicitar plaza, cómo se gestiona el proceso y cómo actúa la Comisión de Garantías de Admisión.

Modifica el acuerdo entre España y Francia sobre las secciones españolas en centros franceses en Francia y en el extranjero. Cambia referencias en varios artículos y anexos para adaptarlo al nuevo modelo de secciones internacionales y al Baccalauréat français international francés.

Fija las características, el diseño y el contenido de la evaluación de Bachillerato para acceder a la universidad en el curso 2022-2023. También establece las fechas máximas para realizar las pruebas y para resolver las revisiones de calificaciones.

Modifica el Real Decreto 242/2009 para adaptar las convalidaciones entre asignaturas de las enseñanzas profesionales de Música y Danza y materias de la ESO y el Bachillerato al nuevo currículo educativo. También regula la exención de Educación Física para deportistas de alto nivel o alto rendimiento y estudiantes de Danza.

Establece los modelos de los documentos oficiales de evaluación de Bachillerato en el ámbito de gestión del Ministerio de Educación: actas de evaluación, expediente académico, historial académico, informe personal por traslado e informe de resultados finales. También fija cómo cerrar y abrir expedientes e historiales anteriores.

Modifica la norma que regula el currículo mixto de las enseñanzas de doble titulación de Bachiller y Baccalauréat en centros españoles. Actualiza esta regulación tras los cambios introducidos en el currículo de Bachillerato y fija un calendario de implantación y su entrada en vigor.

Publica los currículos de la enseñanza de religión islámica para Educación Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria y Bachillerato, recogidos en cuatro anexos. Estos currículos los han determinado las comunidades agrupadas en la Comisión Islámica de España. La resolución sustituye a los currículos anteriores y se aplica desde el curso 2022-2023.

Establece el currículo y la organización del Bachillerato en los centros educativos gestionados por el Ministerio de Educación y Formación Profesional. Incluye las materias, competencias, evaluación, promoción y obtención del título de Bachiller.

Establece las especialidades docentes de los Cuerpos de Profesores y de Catedráticos de Música y Artes Escénicas para las enseñanzas de Arte Dramático. Regula a qué materias y asignaturas puede dar clase cada especialidad y cómo se adscribe el profesorado actual.

Publica los currículos de la enseñanza de religión católica para Educación Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria y Bachillerato, fijados por la Conferencia Episcopal Española. Estos currículos se aplican desde el curso 2022-2023 y sustituyen a los anteriores.

Establece el Marco Español de Cualificaciones para el Aprendizaje Permanente, con una estructura de cinco niveles. Define cada nivel y sus correspondencias con el marco de educación superior, para hacer comparables las cualificaciones.