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Establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la etapa de Educación Infantil en todo el Estado. Fija los fines, principios pedagógicos, objetivos, áreas y criterios de evaluación de la etapa, y reparte el currículo entre el Gobierno, las comunidades autónomas y los centros.

El Acuerdo entre España y Francia que modifica el acuerdo de doble titulación de Bachiller y Baccalauréat entró en vigor el 20 de diciembre de 2021. Se completa así la publicación provisional que se hizo en julio de 2021.

Regula la concesión directa de subvenciones a las universidades españolas que participan en el proyecto «Universidades europeas» de la Comisión Europea. Establece el procedimiento, las entidades beneficiarias, las obligaciones, el plazo de ejecución, la cuantía y la justificación de las ayudas.

Adapta los centros concertados de Ceuta y Melilla al curso 2021/2022 frente a la COVID-19. Permite aumentar unidades educativas y profesorado en Infantil, Primaria, Secundaria y FP Básica, y da una dotación extraordinaria para limpieza y material higiénico-sanitario.

La ley reconoce al profesorado de centros educativos de Andalucía la condición de autoridad pública en el ejercicio de sus funciones. Regula sus derechos, la protección jurídica y psicológica y las medidas de apoyo, así como la responsabilidad por daños a las instalaciones.

Establece las reglas de funcionamiento de las secciones españolas en centros docentes franceses en Francia y en el extranjero. Regula la programación de enseñanzas, horarios, apertura de secciones, selección del profesorado, admisión de alumnos, exámenes y titulación.

Modifica el Acuerdo entre España y Francia sobre la doble titulación de Bachiller y Baccalauréat. Añade que, si una crisis impide hacer los exámenes ordinarios, ambos países pueden usar procedimientos excepcionales de evaluación y mantener el reconocimiento mutuo de títulos.

Fija los límites de renta y patrimonio familiar y los importes de las becas y ayudas al estudio para el curso 2021-2022. También regula las ayudas para alumnado con necesidad específica de apoyo educativo y modifica parcialmente el régimen de becas personalizadas.

Establece adaptaciones para la evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad en el curso 2020-2021, dirigidas a centros españoles en el exterior, programas internacionales, alumnado de sistemas educativos extranjeros y enseñanzas a distancia. Permite procedimientos alternativos cuando las medidas sanitarias de un país impidan la realización presencial de las pruebas.

El Tribunal Constitucional admite a trámite un recurso de inconstitucionalidad contra la Ley Orgánica 3/2020, que modifica la Ley Orgánica de Educación. El recurso lo presentan más de cincuenta diputados.

Regula cómo los directores y directoras de centros docentes públicos de enseñanza no universitaria pueden consolidar parcialmente el componente singular de su complemento específico. Establece los requisitos, los criterios de valoración de su labor y el procedimiento para solicitarlo.

Establece que la actividad escolar del segundo trimestre del curso 2020-2021 en Cataluña empiece el 11 de enero de 2021, en lugar del 8 de enero. Fija las vacaciones de Navidad del 22 de diciembre de 2020 al 8 de enero de 2021, ambos incluidos.

Fija las características, el diseño y el contenido de la evaluación de Bachillerato para acceder a la Universidad en el curso 2020-2021. También establece las fechas máximas para realizar las pruebas y para resolver las revisiones de calificaciones.

Aprueba medidas extraordinarias en Navarra para hacer frente a la crisis sanitaria del coronavirus una vez superada la fase 3 del plan de transición a la nueva normalidad. Incluye condiciones laborales del profesorado y un plan de cribado en centros escolares y universitarios.

Fija para el curso 2020-2021 los límites de renta y patrimonio familiar y las cuantías de las becas y ayudas al estudio. También regula las ayudas para alumnado con necesidad específica de apoyo educativo y modifica parcialmente el régimen de becas personalizadas.

Establece medidas urgentes en educación en las Illes Balears para afrontar los efectos de la emergencia sanitaria del COVID-19. Regula la adscripción y admisión del alumnado, su tramitación telemática y la relación electrónica del personal docente no universitario con la Consejería de Educación.

Establece medidas fiscales, financieras, administrativas y de sector público para completar los presupuestos de la Generalidad de Cataluña de 2020. Crea y regula el impuesto sobre las instalaciones que inciden en el medio ambiente y modifica varios tributos propios y cedidos.

Establece medidas urgentes en educación en Extremadura para hacer frente a los efectos del COVID-19. Regula la tramitación de procedimientos administrativos educativos, el proceso de admisión de alumnado, los conciertos educativos y las subvenciones a escuelas infantiles.

Establece el marco y las directrices para el tercer trimestre del curso 2019-2020 y el inicio del curso 2020-2021, tras suspenderse la actividad educativa presencial por el COVID-19. Fija directrices generales y específicas por etapas, y el papel de la Conferencia Sectorial de Educación.