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Regula el proceso de admisión de alumnos en centros públicos y privados concertados de Ceuta y Melilla para el curso 2025-2026, en segundo ciclo de Educación Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Concreta quién debe solicitar plaza, cómo se gestiona el proceso y cómo actúa la Comisión de Garantías de Admisión.

Establece un marco de cooperación entre España y Moldova para apoyar la enseñanza bilingüe en español en centros de primaria y secundaria de Moldova. Incluye formación del profesorado, intercambios educativos y un proyecto piloto bilateral.

Publica los currículos de la enseñanza de Religión Evangélica para Educación Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Estos currículos sustituyen a los publicados antes y se aplican desde el curso 2023-2024.

Regula el proceso de admisión de alumnos en centros públicos y privados concertados de Ceuta y Melilla para el curso 2024-2025, en segundo ciclo de Educación Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Concreta el procedimiento de escolarización y las solicitudes de plaza.

Establece el currículo y la organización de la enseñanza básica para personas adultas, incluidas las Enseñanzas Iniciales y la Educación Secundaria para Personas Adultas. También regula la prueba para que las personas mayores de dieciocho años obtengan el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.

Cambia quién preside la Comisión de Garantía de Admisión en Ceuta y Melilla: pasa a ser el Jefe o Jefa del Servicio de Inspección Educativa, en lugar del Director Provincial. También suprime un apartado de la composición de esa comisión.

Regula el proceso de admisión de alumnos en centros públicos y privados concertados de Ceuta y Melilla para el curso 2023-2024, en las etapas de segundo ciclo de Educación Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Concreta quién debe solicitar plaza, cómo se gestiona el proceso y cómo actúa la Comisión de Garantías de Admisión.

Establece los modelos oficiales de los documentos de evaluación de Educación Primaria en el ámbito del Ministerio de Educación: actas, expediente, historial académico, informes de final de ciclo y de etapa, informe por traslado y diligencias de cierre y apertura.

Publica los currículos de la enseñanza de religión islámica para Educación Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria y Bachillerato, recogidos en cuatro anexos. Estos currículos los han determinado las comunidades agrupadas en la Comisión Islámica de España. La resolución sustituye a los currículos anteriores y se aplica desde el curso 2022-2023.

Establece el currículo y la ordenación de la Educación Primaria para los centros del ámbito de gestión del Ministerio de Educación. Integra las enseñanzas mínimas fijadas por el Real Decreto 157/2022 y regula la evaluación, la atención a las diferencias individuales, la tutoría y la participación de las familias.

Actualiza los anexos de la Resolución de 20 de septiembre de 2013 para incluir las unidades de orientación educativa de los nuevos centros de educación infantil y primaria creados en Ceuta y Melilla. La resolución entra en vigor el día siguiente al de su publicación en el BOE.

Publica los currículos de la enseñanza de religión católica para Educación Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria y Bachillerato, fijados por la Conferencia Episcopal Española. Estos currículos se aplican desde el curso 2022-2023 y sustituyen a los anteriores.

Establece cómo se evalúa al alumnado y cómo se decide su paso de curso en Primaria, Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional en los centros gestionados por el Ministerio de Educación. También regula cómo se obtienen los títulos de Graduado en Secundaria y de Bachiller.

Regula el proceso de admisión de alumnos en centros públicos y privados concertados de Ceuta y Melilla para el curso 2022/2023, en segundo ciclo de Educación Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Concreta quién debe solicitar plaza, cómo se gestiona el proceso y cómo actúan las Comisiones de Garantía de Admisión.

Regula el proceso de admisión de alumnos en el segundo ciclo de educación infantil, primaria, secundaria obligatoria y bachillerato en centros públicos y privados concertados de Ceuta y Melilla para el curso 2021/2022. Establece quién debe solicitar plaza, la continuidad automática entre niveles y el uso de una aplicación informática.

Modifica el calendario del proceso de admisión de alumnos en centros públicos y concertados de Ceuta y Melilla para el curso 2020/2021, que había quedado suspendido por el estado de alarma del COVID-19. Permite presentar solicitudes por vía telemática y fija medidas para la atención presencial.

Establece el marco y las directrices para el tercer trimestre del curso 2019-2020 y el inicio del curso 2020-2021, tras suspenderse la actividad educativa presencial por el COVID-19. Fija directrices generales y específicas por etapas, y el papel de la Conferencia Sectorial de Educación.

Regula el proceso de admisión de alumnos en centros públicos y privados concertados de Ceuta y Melilla para el curso 2020/2021, en segundo ciclo de Educación Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Fija las instrucciones, las comisiones de garantía de admisión y el proceso de reserva de plaza entre centros adscritos.