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Modifica la Ley de turismo de las Illes Balears para introducir principios y objetivos de circularidad en el sector. Crea la estrategia y el plan de circularidad para los alojamientos turísticos y regula su implantación. También suspende la adquisición de plazas turísticas en Mallorca, Ibiza y Formentera y limita actividades turísticas en Menorca.

Regula en la Comunidad de Madrid la libertad de las familias para elegir centro educativo y proyecto educativo, sin que el lugar de residencia lo limite. También ordena la escolarización del alumnado con necesidades educativas especiales y las medidas de atención a la diversidad.

Regula los títulos profesionales y las tarjetas profesionales de la Marina Mercante, así como la formación y evaluación de los marinos. Establece los requisitos para obtener cada título y las funciones que permite desempeñar a bordo.

Establece la ordenación y las enseñanzas mínimas del Bachillerato. Define sus fines, objetivos, modalidades (Artes, Ciencias y Tecnología, General, y Humanidades y Ciencias Sociales), materias, competencias, evaluación, promoción y obtención del título. También regula la autonomía de los centros y los documentos de evaluación.

Califica como Centro de Referencia Nacional al Centro Nacional de Formación Profesional para el empleo de Construcciones Metálicas de Oviedo, en las áreas de Construcciones metálicas y Fundición de la familia profesional de Fabricación Mecánica. Fija su régimen jurídico y confirma que no aumenta el gasto público.

Modifica el Real Decreto 511/2017, que regula en España el programa escolar de consumo de frutas, hortalizas y leche. Cambia el procedimiento para seleccionar y adjudicar a los proveedores que suministran estos productos a los centros escolares. Establece dos sistemas de gestión: directa por las autoridades competentes o indirecta a cargo de los centros escolares.

Crea como Centro de Referencia Nacional el Centro Andaluz de Formación Integral de las Industrias del Ocio de Mijas, en Málaga, en las áreas de Alojamiento, Restauración y Juegos de azar de la familia profesional de Hostelería y Turismo. El centro se integra en la red de Centros de Referencia Nacional de formación profesional.

Establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Primaria. Fija los objetivos, competencias, áreas y criterios de evaluación comunes para esta etapa, y distribuye las competencias entre el Estado, las comunidades autónomas y los centros. Regula también la evaluación, la promoción y la atención a la diversidad del alumnado.

Establece el marco general para tramitar con carácter de emergencia las ayudas destinadas a paliar las necesidades causadas por las erupciones volcánicas en la isla de La Palma. Crea un Registro de personas afectadas y regula la gestión, concesión, justificación y control de esas ayudas.

La ley aprueba medidas fiscales y administrativas que acompañan a los presupuestos de Cantabria de 2022. Modifica tasas propias y tributos cedidos, y cambia varias leyes autonómicas sobre servicios sociales, empleo, salud, medio ambiente, turismo, consumo y transporte, entre otras.

Este real decreto rebaja los requisitos que deben cumplir los centros y los formadores para impartir certificados de profesionalidad y otras ofertas de formación profesional. También permite ampliar la oferta de títulos de formación profesional en los centros del sistema educativo y de formación profesional para el empleo.

La ley aprueba medidas fiscales y administrativas para 2022 en La Rioja. Modifica impuestos cedidos y tasas propias, y cambia normas sobre educación, carreteras, policía local, viñedo, función pública, urbanismo, servicios sociales y movilidad sostenible.

Regula cómo se evalúa y se promociona al alumnado de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional. Fija cuándo se pasa de curso y cuándo se obtiene el título, con decisiones del equipo docente basadas en objetivos y competencias. Repetir curso se plantea como medida excepcional con un plan de apoyo.

Modifica el Decreto-ley 41/2020 para que el Departamento de Salud comunique a la dirección de los centros educativos los datos de vacunación contra la COVID-19, además de los resultados de pruebas diagnósticas. La comunicación se hace mediante los sistemas de información establecidos.

Modifica la Ley 4/2013 de coordinación de las policías locales de las Illes Balears para estabilizar las plantillas y cubrir la falta de agentes en los municipios. Regula procesos selectivos de nuevo ingreso, unificados o descentralizados, y medidas extraordinarias para seleccionar personal interino.

La ley establece medidas para frenar la despoblación y desarrollar el medio rural en Castilla-La Mancha. Define qué zonas son rurales y cómo se clasifican según su población. Crea estrategias regionales y regula el acceso a servicios públicos en esas zonas.

Establece un sistema de protección integral para niños, niñas y adolescentes frente a cualquier forma de violencia. Regula derechos de las víctimas, deberes de comunicación, prevención, detección y actuación en ámbitos familiar, educativo, sanitario, social, digital y deportivo.

Establece medidas para prevenir, contener y coordinar la respuesta a la crisis sanitaria del COVID-19. Regula el uso obligatorio de mascarillas, las condiciones en centros de trabajo, sanitarios, docentes, comercios, hostelería, cultura y deporte, el transporte público, los medicamentos y productos sanitarios, la detección precoz y vigilancia epidemiológica, y un régimen sancionador.

Establece la garantía de las escuelas infantiles de titularidad municipal que imparten el primer ciclo de educación infantil (0 a 3 años) en Canarias. Regula el uso del Fondo Canario de Financiación Municipal para sostener estos centros.