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Concede subvenciones directas a dos entidades para 2025: la Asociación de Familias de Alumnos de la Escuela de Educación Infantil del Ministerio de Transportes y Movilidad Sostenible y la Asociación Aula Cultural de Fomento. Regula el procedimiento, las cuantías, el pago, la justificación y los posibles reintegros.

Modifica la Ley de educación de Cataluña para regular los equipamientos escolares, la financiación del primer ciclo de educación infantil y la estabilidad financiera de programas de formación e inserción. Se aprueba como decreto-ley por la urgencia de las necesidades educativas y la prórroga presupuestaria.

Establece los grados C, B y A de varios títulos de Formación Profesional en cuatro familias profesionales: Artes Gráficas, Fabricación Mecánica, Servicios Socioculturales y a la Comunidad, y Vidrio y Cerámica. Ordena estas ofertas formativas dentro del sistema de grados A, B, C, D y E de la Formación Profesional.

Crea la Red Autonómica de Escuelas Infantiles del Principado de Asturias y regula cómo crece y cómo se integran en ella las escuelas infantiles municipales que lo soliciten. Fija sus principios, la integración del personal y los convenios con los ayuntamientos.

Concede subvenciones directas a dos entidades: la Asociación de Familias de Alumnos de la Escuela de Educación Infantil del Ministerio de Transportes y Movilidad Sostenible y la Asociación Aula Cultural de Fomento. Las ayudas financian sus actividades durante el ejercicio presupuestario 2024.

Modifica dos reales decreto sobre centros educativos. Por un lado, flexibiliza los requisitos de espacios para impartir formación profesional y añade los requisitos para la nueva modalidad de Bachillerato General. Por otro, adapta la ordenación del Sistema de Formación Profesional.

Establece medidas para sostener y hacer gratuitas las aulas de primer ciclo de educación infantil (0-3 años) en la red pública y la red complementaria de las Illes Balears. Regula módulos de sostenimiento, suspensión y devolución de cuotas, convenios de gratuidad, conciertos educativos y ayudas de escolarización.

Crea la escuela infantil pública «El Cornetín» en Ceuta, de primer ciclo de educación infantil (0 a 3 años), a partir de un convenio entre los ministerios de Defensa y de Educación. Regula su funcionamiento, sus enseñanzas y cómo cambiar sus datos identificativos.

Modifica la Ley 6/2021 de atención temprana de la Región de Murcia para cambiar quién forma parte de la Comisión Regional de Coordinación y de la Comisión Técnica de Atención Temprana. Sustituye la referencia a centros «concertados» por centros que reciban financiación de la Administración Regional.

Establece que la educación de los niños matriculados en el tercer nivel de educación infantil (de 2 a 3 años) en centros públicos y en la red complementaria sea gratuita desde septiembre de 2022. También crea un fondo para compensar parte de los descuentos del transporte interurbano entre el 1 de septiembre y el 31 de diciembre de 2022.

Actualiza varias cualificaciones profesionales del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales en las familias de Hostelería y Turismo, Marítimo-Pesquera, Seguridad y Medio Ambiente, y Servicios Socioculturales y a la Comunidad. También fija la correspondencia entre unidades de competencia suprimidas y sus equivalentes actuales.

Ley de la Comunidad Autónoma de Galicia que reúne medidas fiscales y administrativas para aplicar los presupuestos de 2022. Incluye cambios en el IRPF, el impuesto sobre el patrimonio y otros tributos, y modifica varias leyes autonómicas sobre empleo público, medio ambiente, medio rural, movilidad, mar, servicios sociales, vivienda, sanidad y universidades.

Aprueba los Presupuestos Generales de la Comunidad Autónoma de Canarias para 2022: fija los gastos e ingresos de la administración autonómica y de sus entes públicos, y regula cómo se modifican los créditos, el personal, la deuda y las normas tributarias propias.

Establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la etapa de Educación Infantil en todo el Estado. Fija los fines, principios pedagógicos, objetivos, áreas y criterios de evaluación de la etapa, y reparte el currículo entre el Gobierno, las comunidades autónomas y los centros.

Regula la atención temprana en la Región de Murcia: el conjunto de actuaciones dirigidas a menores con alteraciones en su desarrollo o riesgo de tenerlas. Ordena la coordinación entre servicios sociales, sanitarios y educativos, y fija el procedimiento para reconocer, revisar y extinguir el derecho a estos servicios.

La ley establece medidas para frenar la despoblación y desarrollar el medio rural en Castilla-La Mancha. Define qué zonas son rurales y cómo se clasifican según su población. Crea estrategias regionales y regula el acceso a servicios públicos en esas zonas.

Establece la garantía de las escuelas infantiles de titularidad municipal que imparten el primer ciclo de educación infantil (0 a 3 años) en Canarias. Regula el uso del Fondo Canario de Financiación Municipal para sostener estos centros.

Modifica la Ley Orgánica de Educación de 2006 para actualizar el sistema educativo español. Cambia aspectos como la educación infantil, la atención al alumnado con necesidades especiales, la formación profesional, el acceso a la universidad y la profesión docente.

Concede de forma directa subvenciones a la Asociación de Familias de Alumnos del Centro de Educación Infantil del Ministerio de Transportes, Movilidad y Agenda Urbana y a la Asociación Aula Cultural de Fomento para desarrollar sus actividades durante el ejercicio presupuestario 2020. Regula el procedimiento, la cuantía, el pago, la justificación y los incumplimientos.