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El Congreso de los Diputados convalida el Real Decreto-ley 7/2024, que recoge medidas urgentes para responder a los daños causados por la DANA entre el 28 de octubre y el 4 de noviembre de 2024 en varios municipios. La convalidación permite que esas medidas sigan en vigor.

Modifica las bases de las subvenciones para formación en competencias digitales del Plan de Recuperación. Añade la inversión 4 (Profesionales digitales) a las ya existentes y ajusta el régimen de incumplimientos.

Modifica las bases reguladoras y las resoluciones de convocatoria y concesión de subvenciones para cursos de formación en capacitación digital y sostenibilidad en el transporte. Amplía seis meses el plazo para terminar las acciones formativas, hasta el 31 de diciembre de 2025.

Establece las bases para conceder subvenciones destinadas a formación en competencias digitales, dentro del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia financiado por la Unión Europea. Regula quién puede recibir las ayudas, cómo se solicitan, se valoran y se justifican, y cómo se controla el dinero.

Publica los Estatutos de DARIAH ERIC, un consorcio europeo que agrupa a varios países para impulsar la investigación digital en artes y humanidades. Los Estatutos regulan su sede en París, sus órganos de gobierno, su presupuesto y sus políticas internas.

Establece las bases para conceder subvenciones públicas destinadas a cursos de formación en capacitación digital y sostenibilidad en el sector del transporte y la movilidad. Estas ayudas se enmarcan en el Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia financiado por la Unión Europea.

Aprueba un plan de medidas de ahorro y eficiencia energética para la Administración General del Estado y sus entidades públicas. El plan busca reducir el consumo de energía en edificios, infraestructuras y movilidad del sector público estatal.

Publica el Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación que actualiza el marco de referencia de la competencia digital docente. Este marco fija áreas, competencias, niveles e indicadores sobre el uso de tecnologías digitales por parte del profesorado. Sustituye al marco aprobado en 2020.

Establece las bases para dar ayudas a organismos de investigación y de difusión de conocimientos que realicen proyectos de I+D para responder a los retos de los destinos turísticos. También aprueba la convocatoria de estas ayudas para 2021, dentro del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia.

Aprueba recomendaciones sobre criterios y estándares de evaluación para verificar, modificar, seguir y renovar la acreditación de títulos universitarios oficiales de Grado y Máster que se ofertan en modalidad virtual o híbrida. Ofrece un marco común de buenas prácticas para todo el sistema universitario.

Modifica las bases de las ayudas para la transformación digital de la industria española (Industria Conectada 4.0). Reduce la aportación inicial que deben hacer las empresas para participar en el programa, y ese menor importe lo asume el presupuesto del Ministerio.

Publica el Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación que establece un marco de referencia común sobre la competencia digital del profesorado. Las administraciones educativas lo usarán para diseñar sus políticas de formación docente y reconocerán como equivalentes las certificaciones basadas en él.