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Modifica la norma que regula el currículo mixto del programa de doble titulación Bachiller-Baccalauréat entre España y Francia. Añade cómo se aplican las correspondencias entre materias españolas y francesas para expedir el título y fija las condiciones de formación del profesorado que imparte materias no lingüísticas en francés.

Regula la concesión directa de subvenciones para financiar las acciones de los Centros de Referencia Nacional (CRN) en formación profesional durante el Plan de Trabajo Anual 2026. Fija las entidades beneficiarias, los gastos subvencionables, el plazo de ejecución, las cuantías y el procedimiento de solicitud, pago y justificación.

Regula la concesión directa de subvenciones del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes a varias entidades que colaboran en fines educativos. Las subvenciones no se otorgan por concurrencia competitiva porque corresponden a programas en funcionamiento que solo esas entidades pueden realizar.

Actualiza varios estándares de competencias profesionales del Catálogo Nacional en once familias profesionales, entre ellas Agraria, Energía y Agua, Edificación y Obra Civil, Química y Textil. Estos estándares son la referencia para diseñar y acreditar la formación profesional.

Crea el Centro de Referencia Nacional de Construcciones Aeronáuticas en el Centro de Formación de Illescas (Toledo), dentro de la familia profesional de Fabricación Mecánica. El centro queda adscrito a la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha mediante convenio con el Ministerio de Educación.

Actualiza el Reglamento de Funcionamiento del Consejo General de Formación Profesional para adaptarlo a la Ley Orgánica 3/2022 y al Real Decreto 659/2023. Cambia la composición, las funciones y la organización del Consejo, incluida su Secretaría, y actualiza las referencias a normas ya derogadas.

Crea dos registros estatales: uno de las Aulas de Tecnología Aplicada y otro de las Aulas de Emprendimiento de Formación Profesional financiadas con fondos del Plan de Recuperación. Regula qué datos contiene cada registro y cómo se inscriben y rectifican.

Establece nuevos estándares de competencias profesionales y suprime otros en diez familias profesionales, como Administración y Gestión, Agraria, Energía y Agua o Transporte y Mantenimiento de Vehículos. Estos estándares forman parte del Catálogo Nacional de Estándares de Competencias Profesionales y sirven de referencia para diseñar y actualizar las ofertas de formación profesional.

Crea el Curso de especialización de Formación Profesional de Grado Medio en Montaje integral y mantenimiento de bicicletas y vehículos de movilidad personal. Fija su identificación, perfil profesional, módulos, espacios, profesorado, requisitos de acceso y titulación.

Crea el Curso de especialización de Formación Profesional de Grado Superior en Desarrollo de equipos y sistemas electrónicos y fija sus aspectos básicos del currículo. Define el perfil profesional, los módulos, el profesorado, los espacios y los requisitos de acceso y titulación.

Actualiza las listas de liceos franceses donde el alumnado puede obtener el título español de Bachiller. Incluye los centros con secciones internacionales españolas y los centros con secciones «Bachibac».

Actualiza los módulos comunes de enseñanza deportiva de los títulos de Técnico Deportivo. Cambia la denominación, los resultados de aprendizaje, los criterios de evaluación y los contenidos básicos, y renombra algunas especializaciones. Modifica los reales decretos que establecen estos títulos.