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Fija los umbrales de renta y patrimonio familiar y las cuantías de las becas y ayudas al estudio para el curso 2026-2027. Regula también las ayudas para alumnado con necesidad específica de apoyo educativo y las becas de colaboración en departamentos universitarios, y modifica el régimen de becas personalizadas.

Establece los precios públicos que cobra el SEPIE a universidades e instituciones de educación superior por gestionar su participación en ferias educativas, tanto en conferencias internacionales con pabellón español como en ferias de promoción «Estudiar en España».

Modifica la Ley de educación de Cataluña para regular los equipamientos escolares, la financiación del primer ciclo de educación infantil y la estabilidad financiera de programas de formación e inserción. Se aprueba como decreto-ley por la urgencia de las necesidades educativas y la prórroga presupuestaria.

Regula la concesión directa de subvenciones a la Fundación Francisco Giner de los Ríos (Institución Libre de Enseñanza) y a la Corporación RTVE para actividades relacionadas con la educación en 2024 y 2025. Se aprueban por la vía del artículo 22.2.c) de la Ley 38/2003, sin concurrencia competitiva.

Amplía tres meses el plazo para hacer nuevas convocatorias de ayudas a estudiantes universitarios residentes en municipios afectados por la DANA, destinadas a reponer material de estudio. Fija en seis meses el plazo máximo para resolver y notificar las solicitudes.

Fija los límites de renta y patrimonio familiar y las cantidades de las becas y ayudas al estudio para el curso 2025-2026. También regula las ayudas para alumnado con necesidad específica de apoyo educativo y modifica parcialmente el régimen de becas personalizadas.

Regula cómo se forman las listas de aspirantes a cubrir plazas de profesor interino en centros y programas de la acción educativa española en el exterior. Fija los requisitos, el proceso de selección, la adjudicación de vacantes y la permanencia en las listas.

Modifica las bases de las subvenciones para formación en competencias digitales del Plan de Recuperación. Añade la inversión 4 (Profesionales digitales) a las ya existentes y ajusta el régimen de incumplimientos.

Modifica las bases reguladoras y las resoluciones de convocatoria y concesión de subvenciones para cursos de formación en capacitación digital y sostenibilidad en el transporte. Amplía seis meses el plazo para terminar las acciones formativas, hasta el 31 de diciembre de 2025.

El Real Decreto aprueba el acuerdo por el que se amplían las funciones y servicios que el Estado había traspasado al País Vasco en materia de enseñanza. La ampliación se refiere a la homologación y a la declaración de equivalencia de títulos obtenidos en sistemas de educación superior extranjeros.

Establece las bases para conceder subvenciones destinadas a formación en competencias digitales, dentro del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia financiado por la Unión Europea. Regula quién puede recibir las ayudas, cómo se solicitan, se valoran y se justifican, y cómo se controla el dinero.

Fija los límites de renta y patrimonio familiar y las cantidades de las becas y ayudas al estudio para el curso 2024-2025. Incluye becas generales, una cuantía variable, cuantías adicionales y ayudas para alumnado con necesidad específica de apoyo educativo.

Establece la ley de educación del País Vasco: define el Sistema Educativo Vasco, sus principios, fines y valores, y ordena las enseñanzas desde educación infantil hasta personas adultas. Regula el derecho a la educación, el acceso a plazas, la convivencia en los centros, el uso de las lenguas, la gobernanza y la autonomía de los centros.

Aprueba el texto refundido de la Ley de la Escuela Pública Vasca. La norma reorganiza y actualiza la versión en euskera de la Ley 1/1993 para que sea equivalente a la versión en castellano. No cambia el contenido de la ley.

Aprueba el texto refundido de la Ley de Cuerpos Docentes de la Enseñanza no Universitaria del País Vasco. El texto actualiza y armoniza la versión en euskera de la ley de 1993 para que sea equivalente a la versión en castellano, sin cambiar el contenido de la norma.