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Desarrolla la ordenación del Sistema de Formación Profesional: organiza los grados (A, B, C, D y E), los currículos y módulos, las modalidades de oferta (presencial, semipresencial, virtual y modular), la formación en empresa, el profesorado, la acreditación de competencias por experiencia laboral y la orientación profesional.

Establece que la categoría de Oficial de Policía de la escala básica del Cuerpo de la Policía Nacional equivale al título de Técnico Superior de formación profesional. Regula el procedimiento para solicitar y resolver esa equivalencia y los recursos posibles.

Regula qué materias de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato puede impartir cada especialidad de los cuerpos de funcionarios docentes. También modifica varias normas sobre el profesorado de enseñanzas no universitarias para adaptarlas al nuevo currículo.

Modifica las condiciones de formación inicial que debe cumplir el profesorado de centros privados para dar clase en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Adapta estas condiciones a los nuevos currículos y establece la correspondencia entre materias para mantener la continuidad docente.

Establece el procedimiento para reconocer las formaciones de entrenadores deportivos realizadas con carácter federativo entre 1999 y 2007 en atletismo, baloncesto, balonmano, judo y vela. Regula quién resuelve, los requisitos, la prueba de conjunto y los efectos del reconocimiento.

Regula cómo el profesorado del cuerpo a extinguir de Profesores Técnicos de Formación Profesional se integra en el Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. Fija los requisitos, la convocatoria, la instrucción y los efectos de esa integración, y modifica otras normas sobre profesorado de enseñanzas no universitarias.

Concede una subvención directa a la Cámara Oficial de Comercio, Industria, Servicios y Navegación de España para informar, asesorar y acompañar a las personas que quieran acreditar sus competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral. La acreditación se tramita según el Real Decreto 1224/2009 y se enmarca en el Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia.

Modifica la norma que regula el currículo mixto de las enseñanzas de doble titulación de Bachiller y Baccalauréat en centros españoles. Actualiza esta regulación tras los cambios introducidos en el currículo de Bachillerato y fija un calendario de implantación y su entrada en vigor.

Modifica varias normas que regulan las enseñanzas artísticas y deportivas para adaptarlas a la Ley Orgánica 3/2020 de Educación. Ajusta el acceso, las denominaciones y los efectos de las titulaciones de artes plásticas y diseño, música, danza, enseñanzas artísticas superiores y enseñanzas deportivas.

Crea el Curso de especialización de Formación Profesional de Grado Superior en Aeronaves pilotadas de forma remota (drones) y fija los aspectos básicos de su currículo. También modifica dos reales decretos anteriores sobre el título de Técnico Superior en mantenimiento aeromecánico y sobre convalidaciones de módulos profesionales.

Modifica la norma que regula cómo se expide el título de Bachiller al alumnado inscrito en secciones internacionales españolas y en el programa «Bachibac» en liceos franceses. Con ello se ajusta el procedimiento para obtener ese título.

Establece las convalidaciones de módulos profesionales de los títulos de Formación Profesional del sistema educativo español y las medidas para aplicarlas. Regula el procedimiento para solicitar estas convalidaciones y deroga normas anteriores sobre la materia. También modifica el Real Decreto 1147/2011, que ordena la formación profesional del sistema educativo.

Modifica la normativa sobre expedición de títulos académicos para fijar el formato, el contenido y el soporte documental del Suplemento Europeo al Título de las Enseñanzas Artísticas. Establece requisitos de papel, registro y sellado para garantizar la seguridad del documento.