Resolución de 29 de diciembre de 2025, de la Universitat de València, por la que se publica la modificación del plan de estudios de Máster Universitario en Educación Especial.

De conformidad con lo dispuesto en el artículo 32 del Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, aprobada por el Consell de Govern de la Universitat de València en sesión de 30 de enero de 2024, la modificación del plan de estudios conducente a la obtención del título oficial de Máster Universitario en Educación Especial, publicado en el BOE de 2 de abril de 2013, previo informe favorable de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación, y habiendo sido aprobada la modificación mediante Resolución de 5 de junio de 2024, del Consejo de Universidades,

Este Rectorado, de conformidad con lo dispuesto en el artículo 8.3 de la Ley Orgánica 2/2023, de 22 de marzo, del Sistema Universitario, ha resuelto publicar el plan de estudios conducente a la obtención del título oficial de Máster Universitario en Educación Especial por la Universitat de València (Estudi General), que quedará estructurado según consta en el Anexo a esta resolución.

Valencia, 29 de diciembre de 2025.–La Rectora, María Vicenta Mestre Escrivá.

ANEXO

Plan de Estudios conducente al título de Máster Universitario en Educación Especial por la Universitat de València (Estudi General)

Código RUCT: 4312708

Rama de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas.

Campo de estudio: Ciencias de la Educación.

Centro: Facultat de Filosofia i Ciències de l'Educació.

Curso de implantación de la modificación: 2025-2026.

1. Distribución del plan de estudios por tipo de materia en créditos ECTS:

Carácter de la materia | ECTS Obligatorias. | 39 Optativos. | 21 Prácticas Académicas Externas. | 15 Trabajo Fin de Máster (Obligatorio). | 15 Créditos totales. | 90

2. Descripción de los módulos de que consta el plan de estudios:

Materia/Asignatura | Carácter | ECTS Organización e Investigación aplicada en Educación Especial. | Obligatorio. | 12 – Discursos y paradigmas normativos y comparados en educación inclusiva. | Obligatorio. | 3 – Paradigmas didácticos y organizativos en educación inclusiva. | Obligatorio. | 3 – Investigación en educación especial. | Obligatorio. | 3 – Evaluación en educación especial. | Obligatorio. | 3 Orientación e Intervención en Dificultades de Aprendizaje y Comportamiento. | Obligatorio. | 15 – Orientación familiar y sociolaboral. | Obligatorio. | 4,5 – Dificultades en la autorregulación del comportamiento. | Obligatorio. | 3 – Intervención en las dificultades en el reconocimiento y escritura de palabras. | Obligatorio. | 2,5 – Intervención en las dificultades de la comprensión y expresión escrita. | Obligatorio. | 2,5 – Intervención en dificultades del aprendizaje de las matemáticas. | Obligatorio. | 2,5 Intervención en Discapacidad Cognitiva. | Obligatorio. | 12 – Discapacidad intelectual. | Obligatorio. | 4,5 – Discapacidades motrices y daño cerebral. | Obligatorio. | 4,5 – Trastorno del espectro autista. | Obligatorio. | 3 Créditos totales a cursar. | 39

Materia/Asignatura | Carácter | ECTS TIC, Adquisición del Lenguaje y Expresión Musical en Audición y Lenguaje. | Optativo. | 9 – Aplicaciones de las TIC en audición y lenguaje. | Optativo. | 3 – Desarrollo y adquisición del lenguaje. | Optativo. | 3 – Expresión musical en audición y lenguaje. | Optativo. | 3 Intervención en los Trastornos de la Audición y del Lenguaje. | Optativo. | 12 – Trastornos del desarrollo del lenguaje. | Optativo. | 3 – Trastornos de la audición. | Optativo. | 6 – Trastornos del habla y de la voz. | Optativo. | 3 Créditos totales a cursar. | 21

Materia/Asignatura | Carácter | ECTS TIC, Psicomotricidad y Expresión Musical y Plástica en Pedagogía Terapéutica | Optativo. | 10,5 – Aplicaciones de las TIC en pedagogía terapéutica. | Optativo | 3 – Psicomotricidad y actividad física en pedagogía terapéutica. | Optativo. | 3 – Expresión musical en pedagogía terapéutica. | Optativo. | 2,25 – Expresión plástica en pedagogía terapéutica. | Optativo. | 2,25 Atención a las necesidades individuales. | Optativo. | 10,5 – Intervención en discapacidades sensoriales. | Optativo. | 4,5 – Intervención en altas capacidades. | Optativo. | 3 – Atención a las diferencias individuales. | Optativo. | 3 Créditos totales a cursar. | 21

Materia/Asignatura | Carácter | ECTS TIC y Discapacidad. | Optativo. | 10,5 – Tecnologías de ayuda. | Optativo. | 3 – Atención temprana e integración multisensorial. | Optativo. | 3 – Discapacidad sensorial visual. | Optativo. | 2 – Discapacidad sensorial auditiva. | Optativo. | 2,5 Calidad de Vida. | Optativo. | 10,5 – Gestión de servicios y evaluación de programas. | Optativo. | 4,5 – Integración sociolaboral. | Optativo. | 3 – Autonomía personal, salud y vida independiente. | Optativo. | 3 Créditos totales a cursar. | 21

Materia/Asignatura | Carácter | ECTS Prácticas Académicas Externas. | Prácticas Académicas Externas | 15 – Prácticas Académicas Externas. Créditos totales a cursar. | 15

Materia/Asignatura | Carácter | ECTS Trabajo Final de Máster. | TFM | 15 – Trabajo Final de Máster. Créditos totales a cursar. | 15

Más información en la página web: http://www.uv.es