Resolución de 16 de octubre de 2024, de la Universidad Alfonso X el Sabio, por la que se publica el plan de estudios de Graduado o Graduada en Educación Primaria.

Obtenida la verificación del plan de estudios por el Consejo de Universidades, previo informe positivo de la Fundación para el Conocimiento madri+d, y acordado el carácter oficial del título por Acuerdo de Consejo de Ministros de 17 de septiembre de 2024 (publicado en el BOE Núm. 234, de 27 de septiembre de 2024, por Resolución de la Secretaría General de Universidades de 20 de septiembre de 2024),

Este Rectorado ha resuelto publicar el plan de estudios conducente a la obtención del título de Graduado o Graduada en Educación Primaria por la Universidad Alfonso X el Sabio.

Villanueva de la Cañada, 16 de octubre de 2024.–La Rectora, Ana Isabel Fernández Martínez.

PLAN DE ESTUDIOS DEL GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA POR LA UNIVERSIDAD ALFONSO X EL SABIO

Distribución del plan de estudios en créditos ECTS

Tipo de materia | Créditos ECTS Formación Básica. | 78 Obligatorias. | 64 Optativas. | 48 Prácticas Externas. | 44 Trabajo Fin de Grado. | 6 Total. | 240

Materia | Carácter* | ECTS | Cuatrimestre Primer Curso Psicología del Desarrollo y de la Educación. | FB | 6 | 1.º Didáctica en Educación Primaria: desarrollo integral y armónico de los niños. | FB | 6 | 1.º Innovación educativa para la búsqueda de respuestas y la resolución de problemas en el aula. | FB | 6 | 1.º Sociedad, familia y valores cívicos para la convivencia. | FB | 6 | 1.º La Escuela Primaria: teoría, corrientes internacionales y política educativas sostenibles. | FB | 6 | 1.º Dificultades del aprendizaje en Educación Primaria. | FB | 6 | 2.º Organización del aula y habilidades docentes para la Educación Primaria. | FB | 6 | 2.º Orientación escolar, acompañamiento y diálogo para la resolución de conflictos. | FB | 6 | 2.º Fundamentos de Ciencias de la Naturaleza para maestros. | OB | 4 | 2.º Fundamentos de Matemáticas para maestros. | OB | 4 | 2.º Fundamentos de Lengua y Literatura para maestros. | OB | 4 | 2.º Segundo Curso Escuela inclusiva: intervención educativa con alumnos con necesidades especiales. | FB | 6 | 3.º Educación para la Sociedad Global y Sostenible. | FB | 6 | 3.º Gestión de Centros: los centros educativos como espacios de encuentro, colaboración e intercambio. | FB | 6 | 3.º Enseñanza y didáctica de la Lengua en Educación Primaria. | OB | 6 | 3.º Nuevas tendencias educativas: el juego y los proyectos como medios para el aprendizaje. | FB | 6 | 3.º Tecnología y medios de comunicación para la Educación Primaria. | FB | 6 | 4.º Enseñanza y didáctica de las Ciencias de la Naturaleza en Educación Primaria: aprendizaje y servicio en el medio natural. | OB | 6 | 4.º Enseñanza y didáctica de las Matemáticas en Educación Primaria. | OB | 6 | 4.º Prácticas Académicas Externas I. | PAE | 12 | 4.º Tercer Curso Fundamentos de Ciencias Sociales para maestros. | OB | 4 | 5.º Lengua inglesa para maestros. | OB | 6 | 5.º Literatura y fomento de la lectura. | OB | 4 | 5.º Educación musical y su didáctica. | OB | 4 | 5.º Asignatura de Mención I. | OP | 6 | 5.º Asignatura de Mención II. | OP | 6 | 5.º Enseñanza y didáctica de las Ciencias Sociales en Educación Primaria: aprendizaje y servicio en el medio social y cultural. | OB | 6 | 6.º Asignatura de Mención III. | OP | 6 | 6.º Prácticas Académicas Externas II. | PAE | 18 | 6.º Cuarto Curso Educación Física y su didáctica. | OB | 6 | 7.º Asignatura de Mención IV. | OP | 6 | 7.º Asignatura de Mención V. | OP | 6 | 7.º Asignatura de Mención VI. | OP | 6 | 7.º Asignatura de Mención VII. | OP | 6 | 7.º Educación plástica y visual y su didáctica. | OB | 4 | 8.º Asignatura de Mención VIII. | OP | 6 | 8.º Prácticas Académicas Externas III. | PAE | 14 | 8.º Trabajo Fin de Grado (TFG). | TFG | 6 | 8.º * FB= Formación Básica, OB= Obligatorias, OP= Optativas, PAE=Prácticas externas, TFG= Trabajo fin de Grado.

Estructura de las menciones

Módulos/Materia | Carácter* | ECTS | Cuatrimestre Mención en Educación Física Habilidades Docentes avanzadas para Maestros de Educación Física. | OP | 6 | 5.º Trabajo en Equipos Multidisciplinares en Educación Física. | OP | 6 | 5.º Educación disruptiva para Maestros de Educación Física. | OP | 6 | 6.º Fundamentos anatómicos, fisiológicos y psicológicos de la Educación Física. | OP | 6 | 7.º El juego y el desarrollo de la expresión en Educación Física. | OP | 6 | 7.º Recursos didácticos para la enseñanza de la Educación Física. | OP | 6 | 7.º Enseñanza deportiva y de la salud en Educación Física. | OP | 6 | 7.º Educación Física Inclusiva y necesidades especiales en Educación Física. | OP | 6 | 8.º Mención en Pedagogía Terapéutica Habilidades Docentes avanzadas para la Atención a la Diversidad. | OP | 6 | 5.º Trabajo en Equipos Multidisciplinares para Maestros de Pedagogía Terapéutica. | OP | 6 | 5.º Educación disruptiva para Maestros de Pedagogía Terapéutica. | OP | 6 | 6.º Intervención en alumnos con dificultades de aprendizaje, trastornos del espectro autista y trastorno por déficit de atención con hiperactividad. | OP | 6 | 7.º Intervención en alumnos con altas capacidades. | OP | 6 | 7.º Orientación e integración de niños con necesidades especiales y acompañamiento a las familias. | OP | 6 | 7.º Intervención en alumnos con discapacidad y en contextos especiales. | OP | 6 | 7.º Pedagogía Hospitalaria. La atención educativa al niño enfermo. | OP | 6 | 8.º Mención en Lengua Extranjera (Inglés) Habilidades Docentes Avanzadas para la enseñanza del inglés. | OP | 6 | 5.º Trabajo en Equipos Multidisciplinares para la Enseñanza de Lengua Extranjera. | OP | 6 | 5.º Educación disruptiva para Maestros de Lengua Inglesa. | OP | 6 | 6.º Fonética inglesa para maestros. | OP | 6 | 7.º Gramática y sintáctica de la lengua inglesa para maestros. | OP | 6 | 7.º CLIL en el aula de inglés. | OP | 6 | 7.º Recursos didácticos para la enseñanza de inglés. | OP | 6 | 7.º Educación en Lengua inglesa Inclusiva y necesidades especiales en inglés. | OP | 6 | 8.º Mención en Tecnologías y Medios de Comunicación Habilidades Docentes Avanzadas en entornos tecnológicos. | OP | 6 | 5.º Trabajo en Equipos Multidisciplinares con tecnologías innovadoras. | OP | 6 | 5.º Educación disruptiva de carácter tecnológico. | OP | 6 | 6.º La tecnología y su uso responsable en la infancia y adolescencia. Ciberseguridad. | OP | 6 | 7.º Las tecnologías avanzadas de la comunicación como instrumento de innovación educativa. | OP | 6 | 7.º Planificación y desarrollo de recursos tecnológicos en educación primaria. | OP | 6 | 7.º Diseño, edición e implantación de software en educación primaria. | OP | 6 | 7.º Tecnología Inclusiva y necesidades especiales. | OP | 6 | 8.º Mención en Audición y Lenguaje Habilidades Docentes avanzadas para Maestros de Audición y Lenguaje. | OP | 6 | 5.º Trabajo en Equipos Multidisciplinares para Maestros de Audición y Lenguaje. | OP | 6 | 5.º Educación disruptiva para Maestros de Audición y Lenguaje. | OP | 6 | 6.º Sistema de Comunicación por el Intercambio de Imágenes y otros sistemas alternativos de comunicación. | OP | 6 | 7.º Orientación e integración de niños con trastornos de la audición y el lenguaje y acompañamiento a las familias. | OP | 6 | 7.º Psicopatología y Evaluación de audición y lenguaje. | OP | 6 | 7.º Intervención en los trastornos del lenguaje y el habla. | OP | 6 | 7.º Intervención en los trastornos del lenguaje escrito. | OP | 6 | 8.º Mención en Educación Musical Habilidades Docentes avanzadas para la Educación Musical en la etapa de Primaria. | OP | 6 | 5.º Trabajo en Equipos Multidisciplinares para Maestros de Educación Musical. | OP | 6 | 5.º Educación disruptiva para Maestros de Educación Musical. | OP | 6 | 6.º Formación musical para maestros. | OP | 6 | 7.º El canto como camino educativo. | OP | 6 | 7.º Danza, expresión corporal y artes escénicas en Educación Musical. | OP | 6 | 7.º Instrumentos y repertorio para la Educación Musical. | OP | 6 | 7.º Educación Musical Inclusiva y necesidades especiales en la música. | OP | 6 | 8.º * FB= Formación Básica, OB= Obligatorias, OP= Optativas, PAE=Prácticas externas, TFG= Trabajo fin de Grado.