Resolución de 18 de diciembre de 2019, de la Universidad Internacional Isabel I de Castilla, por la que se publica el plan de estudios de Máster en Neurociencia y Educación.

Obtenida la verificación del plan de estudios por el Consejo de Universidades, una vez recibido el informe favorable de la Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Castilla y León, y acordado el carácter oficial del título por el Consejo de Ministros de 29 de noviembre de 2019 (publicado en el BOE de 17 de diciembre, por Resolución de la Secretaría General de Universidades de 3 de diciembre de 2019).

Este Rectorado, de conformidad con lo dispuesto en el apartado 3 del artículo 26 del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, ha resuelto publicar el plan de estudios conducente a la obtención del título de Máster en Neurociencia y Educación por la Universidad Internacional Isabel I de Castilla. El plan de estudios a que se refiere la presente resolución quedará estructurado conforme figura en el anexo de la misma.

Burgos, 18 de diciembre de 2019.–El Rector, Alberto Gómez Barahona.

ANEXO

Plan de estudios de Máster en Neurociencia y Educación por la Universidad Internacional Isabel I de Castilla

Rama de Conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas

Tipo de materia | Créditos Formación Obligatoria. | 48 Prácticas Externas. | 0 Trabajo Fin de Máster. | 12 Créditos totales. | 60

Materia | Asignatura | Carácter | ECTS Neurociencia en contextos educativos. | Metodología, estrategias y recursos para la estimulación del neurodesarrollo en el contexto educativo. | OB | 6 Factores perceptivos, procesos neurolingüísticos y Técnicas de neurodesarrollo y estimulación neurocognitiva aplicados al aprendizaje. | OB | 6 Neurodesarrollo y funciones del pensamiento. | Procesos de emoción, motivación y creatividad aplicados a contextos de aprendizaje. | OB | 6 Percepción, motricidad, procesos neurolingüísticos y niveles de aprendizaje. | OB | 6 Habilidades de pensamiento, memoria, atención y en el proceso de aprendizaje. | OB | 6 Neurociencia, educación y diversidad. | Programación Centrada en la Persona: Intervención educativa en trastornos del desarrollo y la conducta. | OB | 6 Programación Centrada en la Persona: Intervención educativa en las alteraciones del neuroaprendizaje. | OB | 6 Programación Centrada en la Persona: Intervención educativa en Altas Capacidades Intelectuales. | OB | 6 Trabajo Fin de Máster. | TFM | 12