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Modifica dos órdenes del Ministerio de Defensa sobre los centros docentes militares. Introduce la obligación de que cada centro tenga un Plan Digital y regula la protección de datos personales de los alumnos. También ajusta el régimen del alumnado de la enseñanza de formación.

Establece las normas de evaluación, progreso y permanencia del alumnado en los centros docentes militares de formación para incorporarse a las escalas de las Fuerzas Armadas. Unifica en una sola orden los criterios que antes estaban en dos normas distintas, sin diferenciar entre escalas.

Aprueba el currículo de la enseñanza de formación para acceder a la escala de tropa del Cuerpo General del Ejército de Tierra. Incluye contenidos sobre igualdad, prevención de la violencia de género y el acoso, y dos módulos de Formación Profesional del título de Técnico en Conducción de Vehículos de Transporte por Carretera.

Aprueba el currículo de la enseñanza de formación para acceder a la escala de tropa del Cuerpo General del Ejército del Aire y del Espacio. Incluye contenidos vinculados a títulos de Técnico de Formación Profesional de grado medio según la especialidad fundamental.

Establece qué titulaciones universitarias y de formación profesional se pueden exigir para ingresar en los centros de formación militar y acceder a las escalas de oficiales y suboficiales de las Fuerzas Armadas. Desarrolla así el anexo I del Reglamento de Ingreso y Promoción aprobado por el Real Decreto 309/2021.

Regula cómo se determina y acredita la competencia en idiomas extranjeros del personal de la Guardia Civil, con niveles y pruebas, y cómo se inscribe el nivel de las lenguas cooficiales. También fija convalidaciones, equivalencias y caducidad de las acreditaciones.

Aprueba el Plan de Acción Individual para el Desarrollo Profesional de los militares profesionales de tropa y marinería y de los Reservistas de Especial Disponibilidad. El plan organiza actividades de comunicación, formación, orientación profesional, asesoramiento laboral y acreditación de competencias.

Aprueba el Reglamento de la calidad de la enseñanza militar y de su evaluación. Establece un sistema de aseguramiento interno y externo de la calidad en los centros docentes militares y en los organismos de gestión de la enseñanza de las Fuerzas Armadas.

Establece un sistema para evaluar la calidad de la enseñanza en la Guardia Civil. Regula cómo se evalúan los centros docentes y los planes de estudios mediante autoevaluación, evaluación externa y evaluación específica, con informes y planes de mejora.

Aprueba el Reglamento que regula las especialidades del segundo tramo de la carrera militar. Establece cómo los militares adquieren nuevas especialidades mediante cursos de especialización y cómo se reconoce su formación. También regula la especialización administrativa y logística de los suboficiales.

Esta orden establece en qué casos un militar debe devolver al Estado el dinero de su formación y cómo se calcula y reclama esa cantidad. Se aplica cuando se renuncia a la condición de militar, se pasa a ciertas situaciones administrativas o se deja la enseñanza militar antes de tiempo.

Aprueba el plan de estudios y las normas de evaluación, progreso y permanencia en el centro docente de formación para incorporarse a la Escala de Cabos y Guardias de la Guardia Civil. El plan toma como referencia el nivel de Formación Profesional de Grado Medio y permite obtener la equivalencia con el título de Técnico.

Aprueba el plan de estudios y las normas de evaluación, progreso y permanencia para la formación de quienes se incorporan a la Escala de Suboficiales de la Guardia Civil. El plan toma como referencia el nivel de Formación Profesional de Grado Superior.

Modifica las normas de selección para entrar en los centros de formación de la Escala de Cabos y Guardias de la Guardia Civil. Concreta que no se puede excluir a un aspirante solo por tener VIH, diabetes, enfermedad celiaca o psoriasis, y exige que los informes médicos de exclusión estén motivados.

Aprueba las directrices generales para organizar la investigación y la transferencia del conocimiento en los centros universitarios de la defensa. Regula el personal investigador, los grupos de investigación, la financiación, la transferencia de resultados y la relación con otros agentes.

Modifica la lista de titulaciones exigidas para ingresar en los centros de formación militar y acceder a las escalas de oficiales y suboficiales de las Fuerzas Armadas. Actualiza las titulaciones requeridas para el Cuerpo de Infantería de Marina y el Cuerpo General del Ejército del Aire.

Cambia de curso dos asignaturas del plan de estudios de oficiales del Ejército del Aire para quienes ingresan sin titulación previa. «Meteorología y Fraseología de Comunicaciones» pasa de 4.º a 3.º y «Psicología de las Organizaciones» de 3.º a 4.º, con los mismos créditos.

Regula la organización y el funcionamiento de los centros docentes de formación de la Guardia Civil, el régimen de su alumnado y los requisitos y condiciones para ejercer como profesor en esos centros. Incluye órganos de gobierno, departamentos, programación del curso, derechos y deberes del alumnado y del profesorado.

Modifica el currículo de la formación para acceder a la escala de tropa del Ejército del Aire. Cambia los centros donde se imparte la fase de formación militar general, que pasan a ser la Escuela de Técnicas de Seguridad, Defensa y Apoyo, la Guardia Real y la Escuela de Técnicas Aeronáuticas.