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Aprueba los perfiles de ingreso y egreso de los alumnos del curso de alta gestión administrativa y de la organización, un curso militar de altos estudios de la defensa nacional. Define qué debe saber quien entra y qué debe saber quien termina el curso.

Establece las bases para conceder ayudas, en concurrencia competitiva, a universidades y centros académicos oficiales de postgrado. Estas entidades reparten el dinero en forma de becas a estudiantes para fomentar la formación y la investigación sobre políticas de inclusión.

Modifica dos órdenes del Ministerio de Defensa sobre los centros docentes militares. Introduce la obligación de que cada centro tenga un Plan Digital y regula la protección de datos personales de los alumnos. También ajusta el régimen del alumnado de la enseñanza de formación.

Establece las normas de evaluación, progreso y permanencia del alumnado en los centros docentes militares de formación para incorporarse a las escalas de las Fuerzas Armadas. Unifica en una sola orden los criterios que antes estaban en dos normas distintas, sin diferenciar entre escalas.

Establece el currículo y la ordenación de la Educación Primaria para los centros del ámbito de gestión del Ministerio de Educación. Integra las enseñanzas mínimas fijadas por el Real Decreto 157/2022 y regula la evaluación, la atención a las diferencias individuales, la tutoría y la participación de las familias.

Permite al Departamento de Educación y a los entes locales intercambiar datos para detectar alumnado con necesidades educativas específicas y distribuirlo de forma equilibrada entre centros. Regula qué datos se ceden, con qué finalidad y cómo se protegen.

Crea en el Ministerio de Educación y Formación Profesional una comisión de trabajo para coordinar la atención educativa del alumnado procedente de Ucrania en educación no universitaria y formación profesional. La comisión reúne a representantes del ministerio y sirve de enlace con las comunidades autónomas.

Modifica el Real Decreto 511/2017, que regula en España el programa escolar de consumo de frutas, hortalizas y leche. Cambia el procedimiento para seleccionar y adjudicar a los proveedores que suministran estos productos a los centros escolares. Establece dos sistemas de gestión: directa por las autoridades competentes o indirecta a cargo de los centros escolares.

Establece las normas de convivencia en las universidades y regula los medios alternativos para resolver conflictos, como la mediación ante una Comisión de Convivencia. También fija el régimen disciplinario: faltas muy graves, graves y leves, sus sanciones y el procedimiento para imponerlas.

Establece las bases para conceder subvenciones del capítulo de Juventud del Programa europeo Erasmus+ durante el período 2021-2027. La Agencia Nacional Española, integrada en el INJUVE, gestiona estas ayudas para actividades financiadas por la Comisión Europea.

Modifica los criterios para denegar la entrada a España desde terceros países por la COVID-19. Añade la vacunación como criterio de exención y precisa la exención de estudiantes y de personas con derecho a libre circulación.

El Tribunal Constitucional admite a trámite un recurso de inconstitucionalidad contra la Ley Orgánica 3/2020, que modifica la Ley Orgánica de Educación. El recurso lo presentan más de cincuenta diputados.

El Tribunal Constitucional admite a trámite un recurso de inconstitucionalidad contra varios apartados del artículo único y dos disposiciones adicionales de la Ley Orgánica 3/2020, que modifica la Ley de Educación. El recurso lo presentan más de cincuenta diputados.

Aprueba las bases y convoca los premios nacionales del concurso escolar Consumópolis16, dirigido a estudiantes de quinto y sexto de Primaria, Secundaria y Formación Profesional Básica. Los equipos, de cinco integrantes y coordinados por un docente, completan pruebas sobre consumo responsable en una ciudad virtual.