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Actualiza los módulos comunes de enseñanza deportiva de los títulos de Técnico Deportivo. Cambia la denominación, los resultados de aprendizaje, los criterios de evaluación y los contenidos básicos, y renombra algunas especializaciones. Modifica los reales decretos que establecen estos títulos.

Crea los Diplomas de Lengua de Signos Española (DLSE), títulos oficiales que acreditan el dominio de esta lengua en distintos niveles. Regula cómo se obtienen, quién los expide y qué efectos tienen, y modifica varias normas para encajar este sistema.

Regula la concesión directa de subvenciones del Ministerio de Educación a varias entidades para programas educativos, como el Programa MUS-E de la Fundación Yehudi Menuhin, la Confederación Estatal de Personas Sordas, FIAPAS, la FEMP, el CSIC, las ciudades de Ceuta y Melilla, el colegio Parque de España de Rosario y los Movimientos de Renovación Pedagógica. No se conceden en concurrencia competitiva porque son programas en funcionamiento que solo esas entidades pueden realizar.

Regula la concesión directa de varias subvenciones del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes a entidades concretas que colaboran en fines educativos. Las subvenciones no se otorgan por concurrencia competitiva porque corresponden a programas en funcionamiento vinculados a esas entidades. Se dirige a poblaciones vulnerables económica y socialmente.

Actualiza y modifica parcialmente varias cualificaciones profesionales del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales en seis familias profesionales: Hostelería y Turismo, Imagen Personal, Informática y Comunicaciones, Seguridad y Medio Ambiente, Servicios Socioculturales y a la Comunidad, y Textil, Confección y Piel.

Aprueba el reglamento que fija cómo se usa la lengua de signos española y los medios de apoyo a la comunicación oral para personas sordas, con discapacidad auditiva y sordociegas. Regula su aprendizaje, su uso en transportes, administraciones, participación política y medios de comunicación, y la atención a la sordoceguera.

Regula la concesión directa de subvenciones a entidades para proyectos de innovación tecnológica, investigación y divulgación científica sobre accesibilidad universal. También financia la creación de un centro español de accesibilidad cognitiva y un centro piloto sobre trastorno del espectro del autismo, con fondos del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia.

Regula de forma conjunta los programas comunes de activación para el empleo del Sistema Nacional de Empleo. Reúne y actualiza normas antes dispersas sobre estos programas y fija sus contenidos esenciales, la financiación, la gestión, la evaluación y los distintos tipos de programas.

Establece qué se entiende por persona con capacidad intelectual límite a efectos laborales y regula medidas de acción positiva para facilitar su acceso al empleo. Modifica varias normas para aplicar estas medidas a este colectivo.

Modifica el Reglamento General de Conductores para aplicar directivas europeas. Reduce las edades mínimas para obtener los permisos de las clases C, C+E, D y D+E y permite conducir con el permiso B ciertos vehículos de mercancías de hasta 4.250 kg. Incluye un cuadro con las clases de permiso, las edades y las excepciones.

Regula la concesión directa de subvenciones del Ministerio de Educación y Formación Profesional a varias entidades que colaboran en fines educativos. Las ayudas buscan facilitar sus actividades, afectadas por la pandemia de COVID-19, y atender a poblaciones vulnerables.

Modifica las directrices básicas y los planes estatales de protección civil para mejorar la atención a las personas con discapacidad y a otros colectivos en situación de especial vulnerabilidad ante emergencias. Incluye criterios de accesibilidad en la información y en los servicios de emergencia.