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Actualiza varios estándares de competencias profesionales del Catálogo Nacional en once familias profesionales, entre ellas Agraria, Energía y Agua, Edificación y Obra Civil, Química y Textil. Estos estándares son la referencia para diseñar y acreditar la formación profesional.

Crea el Centro de Referencia Nacional de Construcciones Aeronáuticas en el Centro de Formación de Illescas (Toledo), dentro de la familia profesional de Fabricación Mecánica. El centro queda adscrito a la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha mediante convenio con el Ministerio de Educación.

Establece nuevos estándares de competencias profesionales y suprime otros en diez familias profesionales, como Administración y Gestión, Agraria, Energía y Agua o Transporte y Mantenimiento de Vehículos. Estos estándares forman parte del Catálogo Nacional de Estándares de Competencias Profesionales y sirven de referencia para diseñar y actualizar las ofertas de formación profesional.

Crea el Curso de especialización de Formación Profesional de Grado Superior en Desarrollo de equipos y sistemas electrónicos y fija sus aspectos básicos del currículo. Define el perfil profesional, los módulos, el profesorado, los espacios y los requisitos de acceso y titulación.

Crea el Certificado profesional en Cultivo y trabajos en palmeras, de la familia Agraria, y fija su currículo y las ofertas de grados B y A incluidas. También modifica el Real Decreto 1127/2025, que regula el Certificado profesional en Ecoturismo.

Crea como Centro de Referencia Nacional de Vidrio Industrial la Real Fábrica de Cristales de La Granja de San Ildefonso, en Segovia. El centro se integra en la familia profesional de Vidrio y Cerámica, área de Vidrio Industrial, dentro del Sistema de Formación Profesional.

Actualiza los estándares de competencias profesionales de catorce familias profesionales (como Agraria, Energía y Agua, Química o Transporte y Mantenimiento de Vehículos) recogidos en el Catálogo Nacional de Estándares de Competencias Profesionales. Estos estándares son la referencia para diseñar y actualizar las ofertas de formación profesional.

Crea el título de Formación Profesional de Grado Superior de Técnico Superior en Diseño y construcción artesanal de instrumentos musicales de cuerda. Fija los aspectos básicos del currículo y regula las ofertas de grados C, B y A incluidas en este título.

Actualiza los estándares de competencias profesionales de trece familias profesionales recogidos en el Catálogo Nacional de Estándares de Competencias Profesionales. Estos estándares sirven para diseñar y actualizar las ofertas de formación profesional y para reconocer y acreditar competencias.

Crea el Curso de especialización de Formación Profesional de Grado Superior en Turismo micológico y fija los aspectos básicos de su currículo. Define el perfil profesional, los módulos, el acceso, la titulación y los espacios y equipamientos necesarios.

Crea el curso de especialización de Formación Profesional de Grado Medio en Maestría de corte y cata de jamón y paleta curados. Fija su perfil profesional, módulos, espacios, profesorado, requisitos de acceso y titulación, y los aspectos básicos del currículo.

Crea el Certificado profesional en Instalación y mantenimiento de ascensores y otros equipos fijos de elevación y transporte, dentro de la familia profesional Instalación y Mantenimiento. Fija su currículo y las ofertas de grados B y A incluidas en este certificado.

Crea el Certificado profesional en Ilustración técnica, de la familia de Artes Gráficas, y fija su currículo. Incluye también las ofertas de grados B y A de este certificado. Regula el perfil profesional, los módulos formativos, el acceso y la titulación.

Establece el marco básico de la inspección educativa: sus funciones, atribuciones y organización, el acceso al Cuerpo de Inspectores de Educación, su formación, desarrollo profesional y evaluación. Sustituye en parte la regulación anterior de 1995.